17．某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)微觀過(guò)程的示意圖，根據(jù)微粒的變化和構(gòu)成分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：A、由微粒的變化可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A正確；
B、由微粒的變化可知，原子的種類不變，元素的種類也不變、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故B正確；
C、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子，故C正確；
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)可知，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2+B2=2A2B，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將7g粗鋅（雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應(yīng)），加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.5g．試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2克；
（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)汞原子2Hg； 
（2）金屬活動(dòng)性順序表中最活潑的金屬K；
（3）3個(gè)氮?dú)夥肿?N2；  
（4）人體缺少Zn元素，易患侏儒癥；
（5）人體中含量最多的物質(zhì)H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．書寫下列變化的文字表達(dá)式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色粉末制氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有下列物質(zhì)：①鎂條②液態(tài)氧③氯酸鉀④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥食鹽水⑦氖氣⑧空氣，屬于混合物的是（　�。�
A．⑥⑧B．①②⑦C．④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）A是加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中為什么要塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑．若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置號(hào)），在加試劑之前要做的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）若收集一瓶氧氣、供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號(hào)），理由是可以在集氣瓶中留下適量的水．
（4）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的文學(xué)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該是c（“b”或“c”）為長(zhǎng)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（著火點(diǎn)為40℃），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒起來(lái)，產(chǎn)生大量白煙 冷卻至原來(lái)溫度時(shí)，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度4處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．常溫下化學(xué)性質(zhì)非�；顫�B．具有吸附性
C．在一定條件下可還原氧化銅D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．

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