15．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀模型示意圖如圖，一種小球代表一種原子，小球中間的短線表示原子之間的組合關(guān)系．下列從圖示獲得的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．說(shuō)明化學(xué)變化中分子種類發(fā)生變化B．說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C．圖示反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生改變

分析 觀察微觀模型示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：A、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子種類發(fā)生變化，故A正確；
B、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中原子不可分，故B正確；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，圖示反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，故C正確；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，元素種類也不變，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)微粒的變化，會(huì)分析分子、原子、元素的變化等是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．取用5毫升水應(yīng)選用的儀器是（　　）
①100毫升量筒  ②10毫升量筒   ③膠頭滴管．
A．①B．②C．①和③D．②和③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有兩份質(zhì)量相等的固體A和B，A是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，B是純凈的氯酸鉀，將它們分別均勻加熱，則圖中關(guān)于放出氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．臭氧層能阻擋和削弱過(guò)強(qiáng)紫外線而保護(hù)了生物
C．潔凈的空氣是一種純凈物
D．植樹造林是防治空氣污染的有效方法之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．某化學(xué)小組像研究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如圖二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下列關(guān)于方案設(shè)計(jì)說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．方案a是想通過(guò)銅片上白磷和紅磷的現(xiàn)象對(duì)比，說(shuō)明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
B．方案b想通過(guò)試管中白磷和水中白磷的現(xiàn)象對(duì)比，說(shuō)明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
C．方案b比方案a的設(shè)計(jì)更環(huán)保
D．方案b的兩個(gè)試管應(yīng)裝有氧氣或開啟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中，其表面都生成了一層銅銹（又稱銅綠），某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想通過(guò)探究知道銅銹是什么物質(zhì)

【作出猜想】小紅認(rèn)為可能是Cu（OH）2；小剛認(rèn)為可能是Cu2（OH）2CO3
【查閱資料】Cu（OH）2和Cu2（OH）2CO3在加熱時(shí)都能分解，產(chǎn)物均為氧化物
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們從銅器上取下適量的銅綠，放入如圖1裝置中，加熱后，發(fā)現(xiàn)試管口有水滴出現(xiàn)，澄清石灰水會(huì)渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成黑色固體
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，銅銹加熱分解的產(chǎn)物中有水、氧化銅、還有二氧化碳
（2）實(shí)驗(yàn)后，小剛認(rèn)為小紅的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，理由是氫氧化銅中沒有碳元素
（3）選擇器材時(shí)，小紅認(rèn)為可將澄清石灰水改成一根在燒杯中點(diǎn)燃的蠟燭（如圖2），你認(rèn)為這樣做好嗎？說(shuō)明理由不可以，使蠟燭熄滅的不一定是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫出下列符號(hào)的意義：
（1）3Na+3個(gè)鈉離子  （2）CO2二氧化碳等
（3）O2-氧離子  （4）7N7個(gè)氮原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
   液體的加熱		B．
     玻璃管套上橡皮管
C．
 讀取液體體積		D．
      液體的傾倒

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同步練習(xí)冊(cè)答案