欲測定混合物CaCO3,CaCl2的組成,取10g該混合物放入燒杯中,然后加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過量稀鹽酸,充分反應后燒杯中剩余物總質(zhì)量為107.8克,計算所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:根據(jù)反應后溶液質(zhì)量的計算方法考慮:反應后溶液質(zhì)量═10g該混合物的質(zhì)量+稀鹽酸質(zhì)量-生成二氧化碳的質(zhì)量,即可求出二氧化碳的質(zhì)量,進而求出碳酸鈣質(zhì)量和生成的氯化鈣的質(zhì)量.
解答:解:生成二氧化碳的質(zhì)量:100g+10g-107.8g=2.2g
設樣品中CaCO3質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100        111   44
x          y     2.2g
100
x
=
44
2.2g
    
111
y
=
44
2.2g

x=5g            y=5.55g
所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):
5.55g+(10g-5g)
107.8g
×100%
=9.8%
答:所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)9.8%.
點評:本題主要考查學生對所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算能力.學生需正確書寫出化學方程式,然后根據(jù)化學方程式找出比例關系,列出比例式,并正確分析各物質(zhì)之間的關系,才能正確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室制取氧氣并進行有關氧氣性質(zhì)的實驗.

請根據(jù)如圖所示的實驗回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.其中二氧化錳的作用為
 

(2)裝置D中的現(xiàn)象是
 
.裝置D的作用
 

(3)為了安全,實驗裝置末端應進行
 

(4)裝置C的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖制取氣體的裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用E裝置收集氧氣的方法是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)制取純凈的氧氣最好選擇
 
裝置組合.
(5)A裝置制取氧氣時,實驗室
 
(填“有”或“沒有”) 其它物質(zhì)可以替代二氧化錳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號寫出下列反應的表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應).
①加熱高錳酸鉀
 
,
 

②磷在空氣中燃燒
 
,
 

③雙氧水和二氧化錳混合
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應,最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g.計算:
(1)完全反應后生成CO2的質(zhì)量;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結果精確到0.1%)
(3)反思:小紅說:把稀硫酸換成鹽酸,碳酸鈉的測量結果是一樣的.但小明卻說:換成鹽酸結果會
 
(填“偏大”或“偏小”),理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定實驗室中一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體的純度,興趣小組的同學取樣10g,配制成溶液后,滴加鹽酸至過量,收集到0.02mol的氣體.試計算:
①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是
 
克(根據(jù)化學方程式計算).
②樣品中氫氧化鈉的純度為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關問題:
【提出問題】木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設】(1)可能是CO.(2)可能是CO2.(3)可能是
 

【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)
 

(2)他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象實驗結論
A中固體由黑色變成紅色有銅生成
B中黃色試紙沒有變藍沒有
 
生成
C中
 

有二氧化碳生成

 

有二氧化碳和一氧化碳生成
【反思與評價】如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用下列物質(zhì)填空(填寫字母):a、干冰b、活性炭 c、碳酸氫鈉d、尿素
①可用于除去水中異味的物質(zhì)是
 
;
②可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

③可用于焙制糕點的物質(zhì)是
 
;
④可用作化肥的物質(zhì)是
 

(2)氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫出兩點即可):
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質(zhì)的溶解度,在
 
℃時SA=SB>SC;
(2)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
 

(3)影響固體物質(zhì)A、B、C三種物質(zhì)溶解度的因素是
 

A、溫度      B、壓強     C、水的質(zhì)量.

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