我們知道物質(zhì)按物質(zhì)種類區(qū)分，可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物．純凈物都有固定的組成，都是由元素組成的．用化學名稱來表示純凈物有許多弊端，化學上通常用化學式來表示純凈物．例如碳酸鈉的化學式為
Na2CO3；碳酸鈉（Na2CO3）是由鈉（Na）、碳（C）、氧（O）三種元素組成的．純凈物根據(jù)元素種類不同，可把純凈物分為單質(zhì)和化合物．下表中舉出了一些物質(zhì)和物質(zhì)類別．
物質(zhì)類別 物質(zhì)舉例
單質(zhì) 鐵（Fe）、氧氣（O2）、硫（S）、磷（P）、氫氣（H2）
化合物 氯酸鉀（KClO3）、五氧化二磷（P2O5）、氯化鉀（KCl）、碳酸氫鈉（NaHCO3）
氧化物 水（H2O）、四氧化三鐵（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、氧化鋁（Al2O3）
請仔細研讀上面的材料和表格中的例子，里面有許多規(guī)律，如：化合物不一定都含氧元素．從中你還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（寫兩條即可）：
（1）
 
；
（2）
 
．
考點：物質(zhì)的簡單分類,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)單質(zhì)、化合物、氧化物的定義及它們之間的相互關系回答．
解答：解：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．
由此可得：（1）單質(zhì)都是由1種元素組成，（2）化合物由2種或2種以上的元素組成或氧化物由兩種元素組成，并且其中一種為氧元素；
另外，通過化合物和氧化物的例子可知：含氧元素的化合物不一定都是氧化物等．
故答案為：（1）單質(zhì)都是由1種元素組成；（2）化合物由2種或2種以上的元素組成；或含氧元素的化合物不一定都是氧化物；或氧化物由兩種元素組成，并且其中一種為氧元素等．
點評：本題主要考查對化學基本概念和原理的理解，體現(xiàn)化學學科考查以教材為根本的原則，符合中考方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實，不宜用微粒之間有空隙的性質(zhì)來解釋的是（　�。�
A、鐵路上的鋼軌受熱膨脹，遇冷收縮
B、1L芝麻與1L大米混合，總體積小于2L
C、海綿能吸水
D、向一定體積的液體水施壓，體積變化極小

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了防止鐵制品受腐蝕，下述采取的措施中錯誤的是（　�。�
A、保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B、在鐵制品表面涂上油
C、在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D、不用時把鐵制品浸在水里，用時再取出

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)恰好完全反應，所得溶液的顏色是無色的是（　　）
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和稀硫酸
C、鐵和硫酸銅
D、銅和硝酸銀溶

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→
 
→
 
→
 
．C裝置中NaOH的作用是
 
．
（2）實驗開始時，應
 
 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是
 
．
（3）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，反應方程式為
 
；B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，反應的化學反應方程式為
 
．
（4）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3
 
（請寫一物質(zhì)的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為：
 
．
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①
 
，②
 
，③
 
（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→
 
→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用
 
（填“向上”或“向下”）排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．

（1）在元素周期表中，碳元素信息如圖1所示，碳元素的相對原子質(zhì)量為
 
．
（2）碳原子的核外電子數(shù)為6，其質(zhì)子數(shù)為
 
．
（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價
 
．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為
 
．
（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖2所示），由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．具有吸附性     
B．可重復使用     
C．可處理海上石油泄漏
（6）如圖3所示是天然氣主要成分甲烷燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：

①在點燃的條件下，A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過程表示的是
 
；
②該反應的化學方程式為
 
．
③氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過程中發(fā)生如圖4化學反應，微觀過程可用如圖4表示：圖中物質(zhì)，共有
 
種含有氫元素的化合物，參加反應的甲烷與生成水的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網(wǎng)絡能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析如圖1知識網(wǎng)絡圖，回答有關問題．

（1）則①中填寫
 
，②中填寫
 
．
（2）圖1中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應的化學方程式
 
．
（3）硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程（圖2）．
①加足量試劑X目的是除盡鐵，試劑X是
 
溶液，操作a的名稱是
 
．要除盡鐵也可以用物理方法，此物理方法是：
 
．
②反應Ⅰ、Ⅱ的化學方程式分別為Ⅰ
 
；Ⅱ
 
．
③已知：Cu+2H2SO4 （濃）
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O．從經(jīng)濟和環(huán)保的角度分析，對比途徑㈠、㈡，途徑㈠的優(yōu)點有：獲得等量硫酸銅消耗的硫酸
 
（填“多”或“少”）；污染少．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）下表是1～18號元素按一定規(guī)律排列，請觀察，并按要求回答問題

①寫出11號元素的元素名稱：
 
；
②16號元素屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）；
③觀察此表，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：
 
．
（2）下列粒子中：①與鎂原子化學性質(zhì)相似的是
 
（填寫序號）；
②與鎂元素在同一周期的是
 
（填寫序號）；

（3）由l號和8號元素組成的化合物（分子中原子個數(shù)比為2：1）與6號元素的單質(zhì)，在高溫下發(fā)生置換反應，生成一種最輕的氣體和一種由雙原子分子構成的化合物，該反應的化學方程式是
 
．
（4）下圖為某化學反應的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

①該反應屬于
 
 
（填基本反應類型）反應．
②虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是
 
 （選填下圖序號），你推斷的依據(jù)是
 
．

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