加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣時(shí)，隨著反應(yīng)的發(fā)生有如圖所示的變化關(guān)系。縱坐標(biāo)表示的可能是（　�。�

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

C. 二氧化錳的質(zhì)量 D. 氧氣的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。

（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括_______（填序號(hào)）

①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2

(2) 下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是____________（填序號(hào)）。

①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”

③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；

④PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。

（3）除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉一例：_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。

（1）玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是，該反應(yīng)利用了CO化學(xué)性質(zhì)中的______性；

（2）若先給氧化鐵加熱，再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是______；

（3）根據(jù)石灰水中______現(xiàn)象，可以判斷反應(yīng)是否開(kāi)始；

（4）右端點(diǎn)燃酒精燈的目的是防止尾氣中的______污染空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是　　

A. 食醋易揮發(fā) B. 石墨有導(dǎo)電性

C. 酒精易溶于水 D. 常溫下，氮?dú)夂芊�(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，常預(yù)先在集氣瓶中加少量水，其作用是_____。

（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)與電源正極相連的玻璃管中氣體的方法是_____。

（3）空運(yùn)觀賞魚(yú)時(shí)，常向水中加入制氧劑CaO2（過(guò)氧化鈣），與水反應(yīng)后生成Ca（OH）2和O2，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）關(guān)于硬水和軟水的說(shuō)法中，正確的是_____。

①硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少

②硬水是混合物，軟水是純凈物

③鑒別硬水和軟水常用肥皂水

④過(guò)濾后得到的水是軟水

⑤純凈的水屬于軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A. 量取液體

B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 滴加液體

D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市江漢區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中甲溶液是_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

(2)圖3中曲線N表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。

(3)根據(jù)圖中信息下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))

A．圖2中乙溶液一定不飽和

B．圖2中乙溶液降溫至30℃有晶體析出

C．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D．圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)30℃時(shí)，如果用甲的飽和溶液配制5%的甲溶液，需用到的儀器有：_____(填序號(hào))。

A．托盤(pán)天平(帶砝碼) B．藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．燒杯 F．量筒 G．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市虹口區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期一模測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

打開(kāi)一瓶鹽汽水，有大量二氧化碳?xì)怏w逸出，相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 鹽汽水中只有二氧化碳一種溶質(zhì)

B. 打開(kāi)汽水瓶，二氧化碳溶解度變小

C. 剩余汽水中不含二氧化碳

D. 升高溫度汽水變?yōu)槎趸嫉牟伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某興趣小組對(duì)氯酸鉀（KClO3）展開(kāi)如下探究：

（探究一）工業(yè)制備KClO3

以電石渣[主要成分為Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如下：

（資料卡片）：氯化時(shí)，主要反應(yīng)為6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O，少量 X與Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O，Ca(ClO)2 分解為CaCl2和O2。

（1）根據(jù)資料，X的化學(xué)式為_(kāi)_____，寫(xiě)出氯化時(shí)，X和Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2的化學(xué)方程式______。

（2）氯化時(shí)，為提高X轉(zhuǎn)化為Ca(ClO3)2的轉(zhuǎn)化率，下列措施可行的是______（填序號(hào)）。

A．充分?jǐn)嚢铦{料 B．加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C．緩緩?fù)ㄈ隭

（3）操作1在實(shí)驗(yàn)室中的名稱(chēng)是______，需要用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。氯化過(guò)程控制電石渣過(guò)量，固體殘?jiān)闹饕煞譃開(kāi)_____和______（填化學(xué)式）。

（4）操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比______1:5（填“＞”、“＜”或“=”）。轉(zhuǎn)化時(shí)，加入KCl發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（5）操作2包含一系列實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)合如圖分析，主要操作為蒸發(fā)濃縮 →______→過(guò)濾→洗滌→低溫烘干。

（探究二）探究KClO3制氧氣

某小組利用如圖所示裝置對(duì)KClO3制氧氣進(jìn)行了探究：

（資料卡片）：

①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃，MnO2在加熱條件下不分解。

②KClO3分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時(shí)的固體殘留率示意圖如下：

（6）由圖可知KClO3分解溫度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)。

（7）圖中，在KClO3分解前，傳感器測(cè)得氧氣濃度降低的原因可能是______。

（8）分析圖中，對(duì)KClO3分解催化效果更好的催化劑是______。

（9）將3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加熱至完全反應(yīng)，可得氧氣體積約為多少升____？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。已知氧氣密度約為1.43g / L。）

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