13.酸和堿能發(fā)生中和反應,生成鹽和水.
(1)已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種,圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線,請你寫出圖中所獲取的4條信息甲溶液為鹽酸,乙是氫氧化鈉溶液;C點pH值為7,二者恰好中和.
(2)試列舉中和反應在生產(chǎn)生活的應用用熟石灰改良酸性土壤.

分析 (1)根據(jù)圖象中pH值的變化關(guān)系,確定甲乙溶液的名稱,并根據(jù)圖象變化及相關(guān)知識確定獲得的信息;
(2)根據(jù)中和反應的實質(zhì)進行分析,中和反應是酸和堿的反應,所舉的例子是酸和堿的反應即可.

解答 解:(1)圖象中的pH值的起點小于7,說明甲溶液顯酸性,為鹽酸,則乙是氫氧化鈉溶液;隨著加入的乙的量的增加,pH值逐漸增大,與7相交的地方即C點pH值為7,二者恰好中和;
(2)中和反應是指酸與堿生成鹽和水的反應.生產(chǎn)生活中應用有很多,例如:用熟石灰改良酸性土壤、煉制石油時殘留的硫酸能用氫氧化鈉溶液中和或稀氨水處理蚊蟲叮咬過的皮膚等;
故答案為:(1)甲溶液為鹽酸,乙是氫氧化鈉溶液;C點pH值為7,二者恰好中和;
(2)用熟石灰改良酸性土壤.

點評 本題主要考查了學生依據(jù)溶液的pH值變化并結(jié)合圖象分析、解決問題的能力,難度適中,開放性強.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑或方法不正確的是( 。
A.銅粉和氧化鐵粉末-稀硫酸B.稀鹽酸和碳酸鈉溶液-酚酞試液
C.氯化鈉粉末和硝酸銨粉末-水D.氮氣和二氧化碳-燃著的木條

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12.下列符合號表示2個氧原子的是( 。
A.2OB.O2C.O2-D.O22-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在100升空氣里氧氣的體積大約是(  )
A.78升B.78%C.21升D.21%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應;
化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是Ca(OH)2暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是CaCO3和Ca(OH)2的混合物.
(2)設(shè)計實驗:
甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學查閱了溶解性表(如下表),認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是:Ca(OH)2微溶于水.
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如下實驗:
請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca(OH)2
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中有(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
(3)交流與反思:
①通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是AB(選填序號).
A.密封保存     B.使用前,臨時配制       C.禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應的化學方程式(寫出一個即可):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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18.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)上述裝置中的A和E組合后,還可以用來制取并收集的氣體是CO2(寫化學式);
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入濃硫酸,氧氣應從a(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學有著密切的聯(lián)系.請用下列物質(zhì)填空(填序號):
①氧氣;②活性炭;③二氧化碳;④焦炭;⑤金剛石;⑥石墨;⑦一氧化碳⑧C60
(1)制糖工業(yè)用來脫色以制白糖②;
(2)支持可燃物燃燒①;
(3)用于切割玻璃⑤;
(4)電池中做電極⑥;
(5)參與植物光合作用③;
(6)煤爐取暖,若空氣不暢通,容易產(chǎn)生的有毒氣體⑦;
(7)冶煉金屬④;
(8)廣泛應用于超導、催化、材料、醫(yī)學及生物等領(lǐng)域⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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3.下列變化中,與其他三種變化有本質(zhì)不同的是(  )
A.鋼鐵生銹B.食物腐敗C.汽車輪胎爆炸D.燒制陶器

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