7．下列現(xiàn)象能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是（　�。�
A．向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鋇溶液
B．向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸
C．向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋
D．將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)之間的反應(yīng)和圖象的關(guān)系進行分析解答即可．

解答 解：A、向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)則不含有溶質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0，正確；
B、向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸，則開始是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)，當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)，則是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳，則溶液質(zhì)量增加的速度變慢，正確；
C、向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋，溶液一直呈酸性，不會pH大于或是等于7，錯誤；
D、將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大，錯誤；
故選AB．

點評 本題考查的是常見的酸和堿的性質(zhì)以及與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室中各種不同儀器，可以組裝成多種不同的裝置，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，請從上圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥純凈的二氧化碳的裝置，正確的連接順序為a→i→h→g→f→c（用接口處字母填寫）．要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認為H（填“H”或“I”）裝置操作效果更好．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置BC（或BE）（填裝置編號），若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，則需要在試管口處放一團棉花，防止堵塞導(dǎo)管，實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后，對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑．
【查閱資料】
①在本實驗中為了保證實驗成功，通過碳的質(zhì)量是要過量的．
②被還原出來的銅在溫度較高時很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
③氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，可用來隔絕空氣（氧氣）．
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體？
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生的氣體有三種情況
①全部是CO2  ②全部是CO  ③一氧化碳與二氧化碳的混合物；
若猜想②成立，木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+Cu．
【設(shè)計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收，從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成．
【實驗】

 操作步驟及實驗現(xiàn)象 簡答
 ①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合，放入重25g的玻璃管中，同時稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g，按圖中裝置連接/
 ②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣 其目的是
排走管內(nèi)空氣
 ③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁的方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 
 ④完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.66g 
 ⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g 
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出猜想③成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗方案或措施不合理的是（　　）
A．用水鑒別硝酸銨與氫氧化鈉固體B．用酚酞溶液鑒別純堿與燒堿
C．用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液D．用氫氧化鋁中和胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及水體鎘污染事故處理方法的研討．
【查閱資料】：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價；
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；
③氯化鎘能溶于水、氫氧化鎘難溶于水．
（1）金屬鎘與銅、銀活動順序的探究
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量
稀鹽酸．		 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 
鎘的活動性順序大于銅與銀
 ②
取適量銅于試管中，
加入少量硝酸銀溶液		 
銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，
溶液由無色變?yōu)樗{色．		銅的活動性大于銀．寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
銅的活動性順序大于銀 
實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀
（2）對鎘污染事故處理方法的討論．小華認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl，小霞認為該方案雖然有效，但有缺陷，你認為可以用熟石灰（寫化學(xué)式）代替燒堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)酸、堿、鹽組成的說法，錯誤的是（　�。�
A．酸根中可能含氧元素B．堿中一定含氫、氧元素
C．正鹽中一定不含氫元素D．酸式鹽中含氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．醫(yī)藥用的阿斯匹林的組成里含4.50%的氫、35.5%的氧、60.0%的碳，式量為180，阿斯匹林化學(xué)式為CxHyOz，則x=9，y=8，z=4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分子模型直觀地表示分子的微觀結(jié)構(gòu)．如圖模型可以表示下列哪種分子（　　）
A．H2OB．CO2C．H2O2D．NH3

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