對(duì)下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是

A. 墻里開(kāi)花墻外香——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B. 火上澆油——隔絕空氣

C. 真金不怕火煉——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度很大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

銅粉（碳粉）

除雜

在空氣中充分灼燒

B

CO、CH4

鑒別

點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象

C

Zn（Fe）

檢驗(yàn)

取樣，加入適量稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡

D

MnO2、KCl固體

分離

溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

NaOH是一種重要的化工原枓，誚回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）NaOH俗稱(chēng)________、 ________ 、_______，溶于水會(huì)___________（填“放出”或“吸收”）大量熱。

（2）NaOH溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)镹aOH在水溶液中能夠電離出______、________（填離子符號(hào)）。

（3）向NaOH溶液中滴加少量紫色石蕊溶液試液，溶液變_____色，繼續(xù)滴加稀硫酸至過(guò)量，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)開(kāi)____色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市、月城中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月作業(yè)檢查考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)________，收集裝置______，如何驗(yàn)滿(mǎn)？ _______

（4）氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____．（填字母）

（5）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開(kāi)A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問(wèn)題。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

②B中白磷能夠燃燒的原因是____________。

③G燒杯中現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________ 。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)的化學(xué)式_________；寫(xiě)出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式________

（6）小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．

①?gòu)腷端通氮?dú)?②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市、月城中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月作業(yè)檢查考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：2Mg+CO22MgO+C在該反應(yīng)中還原劑是

A. Mg B. CO2 C. MgO D. C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第四聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（8分）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。

【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是 。

（2）小寧打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說(shuō)明本反應(yīng)是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”反應(yīng)）。

【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成。

實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉，小軍認(rèn)為不可能，應(yīng)生成氫氧化鈉，你認(rèn)為這兩位同學(xué)，誰(shuí)的猜想是正確的____________。

（2）為了驗(yàn)證上述同學(xué)的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來(lái)判斷。

（3）根據(jù)以上結(jié)論，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第四聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是

A．可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．常溫下，二氧化碳能溶于水

C．只能探究可燃物的燃燒需要的一個(gè)條件

D．黃銅的硬度比純銅的大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

觀察下列微觀示意圖，回答問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是____________

（2）任寫(xiě)一個(gè)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

（3）觀察示意圖，關(guān)于化學(xué)反應(yīng)你的認(rèn)為是___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用雙氧水制取氧氣時(shí)，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）

A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢

C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出的氧氣不純

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同步練習(xí)冊(cè)答案