如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a:_____，b:_____，c:_____。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式_____；為了便于添加藥品，可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（3）二氧化碳不宜用F裝置收集的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）某同學(xué)利用KMnO4粉末制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；所選發(fā)生裝置中還缺少的用品是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇_______（填序號(hào)），寫(xiě)出用此裝置制備二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市江油市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

B.聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C.水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

D.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市永吉縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

魚(yú)能在水中生存的原因是( )

A.水的組成中含有氧元素

B.常溫下水是液體

C.水能分解放出氧氣

D.水中溶解有一定量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市永吉縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )

A. 濕衣服晾干—分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 氣體受熱膨脹—分子間隔變大

C. 水結(jié)成冰—水分子本身發(fā)生變化

D. 輪胎充氣—分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)和數(shù)字都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）寫(xiě)出以下符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：2Si_____；H2O_____。

（2）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示：三個(gè)氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____；過(guò)氧化氫中氧元素化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家用Xe（氬氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別是+1、-1價(jià)，則XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為

A.+2 B.+4 C.+5 D.+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市臨邑縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說(shuō)明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A.①變紅，③不變紅

B.④變紅，③不變紅

C.①、④變紅，②、③不變紅

D.④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市泗縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象___________，寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水量約占集氣瓶空氣體積的_______。此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。還可得到的結(jié)論是______，______。

（3）某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值，請(qǐng)你分析其中的原因：①_________；②___________。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。

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