15．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
小剛猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓∪A猜想是氧氣．假設(shè)小明猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．
驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
燃著的木條伸入待測氣體中，再將氣體通入澄清的石灰水中木條熄滅，澄清的石灰水無明顯變化小明的猜想正確

分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒，氮?dú)�、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠荒苋紵⒉荒苤С秩紵�，可將燃著的木條伸入待測氣體中，木條熄滅，再將氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水無明顯變化，說明
小明的猜想是正確的（合理即可）．
故答案為：小明；

驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
燃著的木條伸入待測氣體中，再將氣體通入澄清的石灰水中木條熄滅，澄清的石灰水無明顯變化小明的猜想正確

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊，掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．A、B、C三種元素，A元素的原子核外只有1個(gè)電子，B元素的核電荷數(shù)比A元素的核電荷數(shù)多11個(gè)，C元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16．原子核內(nèi)有8個(gè)中子，則三種元素的符號(hào)是：AH、BMg、CO；A、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)符號(hào)是H2O或H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氧氣有很多用途
（1）下列屬于氧氣用途的是AC（填字母序號(hào)）．

（2）人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是氧氣含量不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是小強(qiáng)同學(xué)與實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)一起制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進(jìn)行組裝．
你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該反應(yīng)屬于分解（填：“化合”“分解”反應(yīng)）．
當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：先移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈．
（3）小張選用B和C裝置來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．“開車不喝酒，喝酒不開車”．今年國家對(duì)“酒駕”給予了更嚴(yán)厲的處罰．交警用“酒精檢測儀”很快可以檢測出司機(jī)的飲酒程度，其化學(xué)反應(yīng)原理是：
C2H5OH+4X+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O
化學(xué)方程式中X的化學(xué)式CrO3．
“茅臺(tái)”開瓶十里香，這表明分子具有運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，討論以下問題

（1）c裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是水槽、集氣瓶．
（2）選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)物應(yīng)為：氯酸鉀和二氧化錳，且反應(yīng)條件需加熱；
（3）裝置F中①為分液漏斗，通過分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”，可以向錐形瓶中滴加液體．請(qǐng)回答：裝置A和F都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，F(xiàn)和A相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？可以控制反應(yīng)的開始和停止（答出一條即可）
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置可選用C，選用該收集裝置的原因是：氧氣不易溶于水；
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）試管口略向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有白色的固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫
D．向酚酞溶液中逐滴加入氨水，液體顏色由無色逐漸變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．煮沸能降低水的硬度
B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C．農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)水
D．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．空氣是一種重要的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好
C．人體呼吸時(shí)吸入的空氣，呼出的全部是CO2
D．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中的含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其它成分1%

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