18.堿石灰是實驗室常用的干燥劑,它是由CaO于NaOH固體組成的混合物.某興趣小組的同學在實驗室里返現(xiàn)一瓶敞口放置在空氣中的堿石灰,于是對其成分產(chǎn)生了興趣,設(shè)計并進行如下探究:
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實驗探究】
步驟Ⅰ:取部分該堿石灰樣品于小燒杯中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,再繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置后有白色沉淀.
步驟Ⅱ:取步驟Ⅰ小燒杯內(nèi)的上層清液少量于試管中,滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
步驟Ⅲ:將步驟Ⅱ所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】
(1)該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是Ca(OH)2和Na2CO3,一定不含有的物質(zhì)是CaO和NaOH.可能含有的物質(zhì)是CaCO3
(2)步驟Ⅲ所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、BaCl2
【遷移應(yīng)用】下列氣體能用堿石灰干燥的是②③⑤(填序號).
①二氧化碳 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤氨氣.

分析 【提出猜想】根據(jù)氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣,氫氧化鈉和二氧化碳會生成碳酸鈉進行分析;
【解釋與結(jié)論】(1)根據(jù)氧化鈣、氫氧化鈉溶于水放出熱量,碳酸鈉和氫氧化鈣會生成白色沉淀,碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀等知識進行分析;
(2)根據(jù)酚酞遇堿變紅色,以及所加氯化鋇是過量的,氯化鋇和碳酸鈉會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進行分析;
【遷移應(yīng)用】根據(jù)堿石灰是堿性干燥劑,不能干燥酸性氣體進行分析.

解答 解:【提出猜想】氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣,氫氧化鈉和二氧化碳會生成碳酸鈉,所以堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3;
【解釋與結(jié)論】(1)氧化鈣、氫氧化鈉溶于水放出熱量,碳酸鈉和氫氧化鈣會生成白色沉淀,碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀,取部分該堿石灰樣品于小燒杯中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,再繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置后有白色沉淀,所以堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是Ca(OH)2和Na2CO3,一定不含CaO和NaOH,可能含有的物質(zhì)是CaCO3
(2)酚酞遇堿變紅色,以及所加氯化鋇是過量的,氯化鋇和碳酸鈉會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以步驟Ⅲ所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、BaCl2;
【遷移應(yīng)用】堿石灰是堿性干燥劑,不能干燥酸性氣體,所以能用堿石灰干燥的是②③⑤.
故答案為:【提出猜想】Na2CO3;
【解釋與結(jié)論】(1)Ca(OH)2和Na2CO3,CaO和NaOH,CaCO3
(2)NaOH、NaCl、BaCl2;
【遷移應(yīng)用】②③⑤.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗方案的設(shè)計中,不正確的是( 。
A.用二氧化錳區(qū)分過氧化氫溶液和蒸餾水
B.用燃燒的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
C.用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
D.用石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A~J都是初中化學中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去).已知A、C、F均為單質(zhì),其中F為亮紅色固體,其它為化合物,其中J是常用的建筑材料的主要成份,回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:BCO、HCaO、GH2O.
(2)寫出下列反應(yīng)方程式:
C+E:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
D+I:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在古代,人們常用石灰石或貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和草木灰(主要成分是碳酸鉀)為原料制取氫氧化鉀.某化學課外活動小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量石灰石充分灼燒后的固體放入燒杯中.再向其中加入一定的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B.石灰石灼燒的化學反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO.
【問題與發(fā)現(xiàn)】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學提出以下猜想:
甲:純凈的KOH;乙:KOH和K2CO3;丙:KOH和Ca(OH)2
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進行驗證.實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.
        實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 甲 取少量溶液B,滴加
酚酞
 溶液變紅 猜想成立
 乙 取少量溶液B,滴加足量的
稀鹽酸
 無氣泡產(chǎn)生 猜想不成立
 丙 取少量溶液B,滴加幾滴飽和的Na2CO3溶液 
有白色沉淀產(chǎn)生
 
 猜想成立
【反思與評價】同學們認真研究實驗流程,討論后一致認為乙、丙兩同學的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請你根據(jù)實驗流程對甲同學設(shè)計的方案進行合理的評價:不嚴密,實驗過程中碳酸鉀溶液與氫氧化鈣不一定恰好反應(yīng),而碳酸鉀溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性,無論哪種物質(zhì)過量,滴加酚酞均會變紅,所以不能據(jù)溶液變紅確定只有氫氧化鉀..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)交點P表示的含義是t2℃時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液,應(yīng)控制的溫度范圍是≥t1℃.
(3)當甲中含有少量乙位置時,提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶.
(4)t3℃時,將甲、丙物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是BD.
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.溶液質(zhì)量:甲>丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列做法,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液,觀察B.檢驗一瓶無色氣體是否為CO2:將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入過量的Cu(OH)2,過濾D.制取NaOH溶液:將飽和的石灰水與適量的氯化鈉溶液混合,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是實驗室常用的部分儀器.
 
(1)儀器⑤的名稱是酒精燈;
(2)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置除選擇儀器①⑥,還需要從圖中選擇的儀器是③;
(3)要制取0.32g氧氣,需要質(zhì)量分數(shù)為5%過氧化氫溶液的質(zhì)量是13.6g;
(4)用蠟燭燃燒法探究蠟燭組成元素的實驗中,要用向上排空氣法方法收集氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,目前市場供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na).請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=48:5:80:23;
(2)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為14.7%.(計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的微粒屬于負二價陰離子的是(  )
A.B.C.D.

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