下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、石墨用于制鉛筆芯
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、活性炭用于吸附有毒氣體
D、干冰用于人工降雨
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)有：可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、酸堿性、金屬的活潑性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、延展性等；性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的特性．石墨用于制鉛筆芯是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；熟石灰用于改良酸性土壤是因?yàn)槭焓绎@堿性，酸堿性屬于化學(xué)性質(zhì)；活性炭用于吸附有毒氣體，吸附性屬于物理性質(zhì)；干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱，不屬于化學(xué)性質(zhì)．
解答：解：A、石墨用于制鉛筆芯是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、熟石灰用于改良酸性土壤是因?yàn)槭焓绎@堿性，酸堿性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、活性炭用于吸附有毒氣體，吸附性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱，不屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)石墨、熟石灰、活性炭和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行改進(jìn)的目的：
 
；
（2）寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法：①
 
；  ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置．請(qǐng)回答．
（1）圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處
 
，若
 
 則氣密性好，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸，可見(jiàn)此裝置的作用是
 

（2）用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是
 
．
（4）莊稼出現(xiàn)了倒伏情況，據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)元素是
 
（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四組溶液，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A、K2CO3  FeCl3  KOH  H2SO4
B、NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4
C、NH4HCO3  Ba（OH）2   H2SO4  NaNO3
D、K2CO3  Na2SO4  BaCl2   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色混合氣體可能含有水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳、氯化氫和氫氣．當(dāng)混合氣體通過(guò)濃硫酸后氣體體積沒(méi)有變化；再通過(guò)澄清石灰水，也沒(méi)有出現(xiàn)明顯變化，但是氣體體積減少一半；點(diǎn)燃導(dǎo)出的氣體，將燃燒產(chǎn)物通過(guò)無(wú)水硫酸銅不變色，卻能使澄清石灰水變渾濁．則下列關(guān)于混合氣體的說(shuō)法不正確的是（　�。ㄗⅲ簾o(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）
A、混合氣體中肯定沒(méi)有氫氣、水蒸氣
B、混合氣體中一定有氯化氫
C、混合氣體中可能有二氧化碳
D、混合氣體中可能有一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體缺鋅易患貧血病
B、塑料、纖維都屬于有機(jī)合成材料
C、醋酸、碳酸都屬于有機(jī)物
D、糖類和油脂都可以為人體提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納，正確的一組是（　�。�
A．生活常識(shí) B．物質(zhì)鑒別
●硬水與軟水-觀察顏色區(qū)別
●人體缺鈣元素-導(dǎo)致甲狀腺腫大		 ●食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
●硫酸銨和磷礦粉（不溶于水）--加水溶解
C．安全常識(shí) D．“一定”與“不一定”
●長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草-要不時(shí)翻動(dòng)
●進(jìn)入陌生溶洞前-先做燈火試驗(yàn)		 ●有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
●不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④
 
（填步驟名稱）．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是
 
（填名稱）．
（3）計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為
 
g，稱量時(shí)，NaCl應(yīng)放在托盤(pán)天平的
 
（填“左盤(pán)”、“右盤(pán)”）上．
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用
 
（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖該同學(xué)觀察方式正確的是
 
（填序號(hào)）．

（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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