下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是

A．水沸騰時(shí)可掀起壺蓋——水分子大小隨溫度升高而增大

B．一氧化碳可燃、氧氣助燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

C．河面上的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)一一水分子停止運(yùn)動(dòng)

D．水通電生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于溶液的是

A．啤酒 B．可口可樂 C．礦泉水 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市崇明初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

說法錯(cuò)誤的是

A．干冰中氧元素以化合態(tài)存在

B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C．點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

D．電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比為

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三第三次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：

（1）鎂條在空氣中燃燒：____，____反應(yīng)。

（2）將一枚生銹的鐵釘中加入少量稀硫酸中：____，____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三第三次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自沽玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能，二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為

A．-2 B．+2 C．-4 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（13分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：a ；b

（2）從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應(yīng)選用圖中的 （填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的 （填“d”或“e”）端進(jìn)入。

（4）若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理 ，用F裝置排水法收集，請將圖F補(bǔ)畫完整（直接在圖中畫出）。

（5）化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。請完成下列計(jì)算內(nèi)容：（寫出計(jì)算過程）

①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類推是常用的思維方法。以下類推正確的是

A．燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C．酸雨的pH值小于7，所以pH值小于7的雨水一定是酸雨

D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“低碳生活，綠色出行”。山東省一些城市增設(shè)公共自行車。請回答下列問題：

（1）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

（2）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 ，廢舊自行車回收利用的意義是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①__________

（2）一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號）進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ______。

（3）一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），其中二氧化錳作用是________ _____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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