1．星期天，雙福中學(xué)化學(xué)興趣小組對穿過場鎮(zhèn)的雙溪河的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現(xiàn)象，判斷溪水為硬水．
（2）小組成員設(shè)計了如圖所示的自制簡易凈水器．裝置中的活性炭（填物質(zhì)名稱），可除去溪水中的異味和色素．
（3）看見到處都有污水排入溪中，同學(xué)們非常痛心．他們在網(wǎng)上了解到：“中水”是指污水處理后，達(dá)到了規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，并可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，根據(jù)“水的凈化方法”，同學(xué)們提出：可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等（答一點用途），實現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國”的愿望．

分析 過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來，具有凈水作用，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等，實現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國”的愿望．

解答 解：（1）興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現(xiàn)象，判斷溪水為硬水，故答案為：較多白色浮渣，且泡沫少；
（2）活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，故答案為：活性炭；
（3）可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等，實現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國”的愿望，故答案為：過濾或吸附；澆花或灌溉或洗車等；

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是（　　）
A．硫?qū)儆诮饘僭?/td>
B．硫原子的核電荷數(shù)為16
C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子，形成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑和操作方法正確的是（　�。�
 選項 物質(zhì)（雜質(zhì)） 試劑和操作
 A N2（O2） 把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
 B Fe（Zn） 加足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
 C CO2（HCl） 把混合氣體通過燒堿溶液
 D NaOH（Na2CO3） 加過量稀鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年4月17日上午，青島一購物中心舉行了一場“全民砸西瓜”活動．現(xiàn)場，眾多青島市民親自銷毀了“問題西瓜”事件發(fā)生后被下架的西瓜．下列有關(guān)“問題西瓜”的各項研究內(nèi)容中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．問題西瓜是哪里種植發(fā)送過來的B．西瓜富含哪些營養(yǎng)物質(zhì)
C．殘留農(nóng)藥的主要成分是什么D．西瓜中糖類物質(zhì)的組成是什么

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣的密度大，驗證收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體，且需要加熱；
（4）該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過加熱15.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣．測得反應(yīng)時間與剩余固體的質(zhì)量如表所示：
反應(yīng)時間T0T1T2T3T4T5T6
剩余固體質(zhì)量（g）15.515.514.212.211.110.710.7
求：①T3時刻共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是3.3g
②該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，而正確的選擇和使用化學(xué)儀器是順利完成化學(xué)實驗的前提．列舉了常見的化學(xué)儀器，請根據(jù)要求完成以下各題．

首先，全面了解一種儀器，可以從名稱、用途和使用注意事項=個方面．
例如：試管．用作少量試劑的反應(yīng)容器，注意加熱后不能冷卻，以防炸裂；
（1）B（寫名稱），用作配制溶液的容器，加熱時應(yīng)放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻；
（2）C（寫序號），用作量度液體的體積，注意不能加熱，不能作反應(yīng)的容器（或用來配制溶液）；
（3）酒精燈，用于加熱，使用時不能用嘴吹滅酒精燈火焰，應(yīng)用燈帽蓋滅；
請仿照如上格式，從圖中再選擇兩種儀器，進(jìn)行全面的說明：
（4）集氣瓶的作用是收集或貯存少量氣體，且瓶口要用毛玻璃片遮蓋；
（5）膠頭滴管的作用是：吸取或滴加少量液體，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防藥品倒流進(jìn)入滴管，腐蝕膠頭．用完的滴管必須涮洗干凈放回試管架上．
其次，要完成一項基本的實驗操作，需要選擇幾種儀器進(jìn)行組合，例如：
（6）要想徹底的除去黃泥水中的不溶性固體，需要進(jìn)行的操作是過濾，此時，可以從上圖中選擇的儀器為BGI（寫序號），還需要補充的儀器和用品為鐵架臺和濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氫氧化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液．他的有關(guān)做法正確的是（　　）
A．選擇的玻璃儀器有燒杯、托盤天平、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B．將NaOH固體放到濾紙上，用托盤天平稱取2.0gNaOH
C．用100mL量筒量取98.0mL水
D．用pH試紙測得2%的NaOH溶液的pH=13.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水36mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置．

請回答下列問題：
（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水倒吸到試管，使試管炸裂．
（2）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是CO2的密度比空氣大，能溶于水，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．

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同步練習(xí)冊答案