重慶市武隆地區(qū)的咯斯特地貌尤為壯觀,而這種地貌的形成與當?shù)貛r層中的大量碳酸鹽類巖石有關,重慶外國語學校的化學興趣小組欲測定該地石灰石的純度,進行了如下的實驗:取40g稀鹽酸等分成4份,將石灰石樣品放入燒杯中,然后分四次加入分好的稀鹽酸,每次充分反應后都放在電子天平上稱量,并將讀數(shù)記錄在表格中。(假設樣品中的雜質不溶于水也不與鹽酸反應,不計水分散失和鹽酸的揮發(fā))
空燒杯 | 加入樣品后 | 第一次加入10g鹽酸后 | 第二次加入10g鹽酸后 | 第三次加入10g鹽酸后 | 第四次加入10g鹽酸后 | |
讀數(shù)(g) | 20 | 40 | 47.5 | 55 | 63.4 | 73.4 |
(1)取用的石灰石樣品質量為_____g。
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,第二次加入鹽酸后生成的二氧化碳的總質量為_____g。
(3)第三次加入的鹽酸是否完全反應?_____(填“是”或“否”)
(4)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?_____(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
硫酸銅也可作為H2O2分解的催化劑。向一定量的硫酸銅溶液中慢慢加入5%H2O2溶液,下圖不能正確反映其變化關系的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第三節(jié)基礎練習 題型:計算題
(1)要配10g6%的碳酸鈉溶液,需要稱取碳酸鈉_____g,量取水_____mL.
(2)現(xiàn)有100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,要使其質量分數(shù)變?yōu)?0%,應蒸發(fā)掉_____g水或加入_____g溶質;要使其質量分數(shù)變?yōu)?%,應加入_____g水.
(3)用5g食鹽能配成_____g質量分數(shù)為1%的食鹽水.
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第三節(jié)基礎練習 題型:單選題
如要將100g溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,需加入水的質量為( )
A. 50g B. 90g C. 100g D. 200g
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第三節(jié)基礎練習 題型:單選題
向95g10%NaOH溶液中,加入5gNaOH固體,完全溶解后,所得溶液中溶質質量分數(shù)為( )
A.5% B.10% C.14.5% D.15%
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科目:初中化學 來源:重慶市九龍坡區(qū)重慶實驗外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
重慶實驗外國語學校某興趣小組設計了用鹽酸與碳酸鈣粉末反應來驗證反應前后物質的總質量是否發(fā)生變化。
(1)某同學使用如圖裝置進行實驗,四組實驗中分別進行了兩次稱量,得到下表數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是_____(填序號)。
編號 | A | B | C | D |
反應前/g | 55.5 | 55.3 | 55.6 | 55.8 |
反應后/g | 55.5 | 58.5 | 54.2 | 54.8 |
(2)根據(jù)質量守恒定律判斷,鎂條在空氣中完全燃燒,生成物質量與鎂條質量相比,生成物質量_____(填“減少”、“不變”、“增大”)。
(3)通過交流反思得到啟示,在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加的反應一定要在_____裝置中進行。
(4)從微觀角度分析,在化學反應前后一定不變的是_____(填序號)。
A 原子種類
B 分子種類
C 元素質量
D 原子數(shù)目
E 分子數(shù)目
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科目:初中化學 來源:重慶市九龍坡區(qū)重慶實驗外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列四個裝置都能制取二氧化碳,其中能隨時控制反應的發(fā)生和停止的是( )
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②④
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科目:初中化學 來源:重慶市九龍坡區(qū)重慶實驗外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列化學實驗操作錯誤的是( 。
A.加入粉末固體 B.傾倒液體物質
C.讀取液體體積 D.加熱液體物質
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科目:初中化學 來源:湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
除去下列物質中含有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法正確的是
A.Zn粉(Fe):用ZnCl2溶液浸泡,過濾
B.碳粉(MnO2):滴入H2O2溶液,過濾
C.CaO(CaCO3):在高溫下煅燒
D.CO(CO2):通過灼熱的氧化銅
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