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1.現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學式,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空.

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.

解答 解:酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素,硫酸符合要求,其化學式為:H2SO4
堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據(jù)提供的元素,氫氧化鉀屬于堿,其化學式為:KOH.
鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,根據(jù)提供的元素,硫酸鉀屬于鹽,其化學式為:K2SO4
氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,根據(jù)提供的元素,水屬于氧化物,其化學式為:H2O(合理即可).
故答案為:H2SO4;KOH;K2SO4;H2O(合理即可).

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、分類、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在;解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.酸和堿的反應一定是中和反應
B.物質(zhì)一定都由分子構成
C.含碳元素的物質(zhì)燃燒一定生成二氧化碳
D.元素化學性質(zhì)相似,原子最外層電子數(shù)一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于危險化學品標志的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱 a試管,
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑應選擇的氣體收集裝置是D.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集較純的甲烷應選擇的裝置組合是AC.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.水是重要資源,下列說法正確的是(  )
A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.為節(jié)約用水,用處理后的工業(yè)廢水澆灌農(nóng)作物
C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D.市售桶裝純凈水是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A-G是初中化學常見物質(zhì),其中,A的濃溶液能揮發(fā)處刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀,如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略.
(1)請寫出化學式:AHCl,F(xiàn)CuO或Cu(OH)2
(2)寫出D→E的化學方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在A→E的反應過程中,A與G溶液恰好完全反應,反應后所得溶液的pH<7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有FeCl2,可能存在的物質(zhì)有CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.寫出下列反應的化學方程式
(1)電解水:2H2O_2H2↑+O2↑;
(2)實驗室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(4)葡萄糖燃燒:C6H12O6+6O2_6CO2+6H2O;
(5)硫與熱的燒堿溶液反應生成硫化鈉與亞硫酸鈉的混合液:3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小靈家購買了一瓶白醋,標簽上注明醋酸的質(zhì)量分數(shù)≥5%.小明想,這瓶白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符?
請你與小靈一起,用有關酸堿的知識,定量測定白醋中醋酸的含量.
【實驗原理】
(1)用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和醋酸反應,反應的化學方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O.
(2)在混合溶液中,當醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加1滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05ml,對測定結(jié)果的影響很小,可忽略不計,但酸堿指示劑就會變色.
【實驗步驟】
①用量筒取12.0ml白醋(密度近似為1.0g/ml),倒入燒杯中,再加入20ml蒸餾水稀釋;
②量取45.0ml溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/ml),用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液,逐滴地滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液.滴至恰好完全反應,剩余氫氧化鈉溶液5.0ml.
【交流反思】
(1)在實驗步驟①中,加適量水稀釋白醋,對實驗結(jié)果無影響,理由是沒有影響,因為溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
(2)在實驗步驟②中,小明如何確定醋酸和氫氧化鈉恰好完全反應?滴入最后一滴氫氧化鈉溶液時,燒杯中液體由無色變紅色.
【數(shù)據(jù)處理】
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符.

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

實驗室可選用下圖裝置,制取二氧化碳氣體和進行有關實驗,回答下列問題:

(1)寫出實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學方程式___________。A中儀器X的名稱為___________。

(2)欲除去制得氣體中混有的氯化氫氣體,常把A裝置與盛有飽和碳酸氫鈉溶液的D裝置連接,反應的化學方程式為_____________。

(3)D裝置裝入液體__________(填名稱)可以干燥二氧化碳。

(4)用E裝置收集二氧化碳,則氣體應從___________端(填a或b)通入,驗滿方法是___________。

(5)F裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳,其中盛裝的溶液是___________(填名稱),氣體應從_____________(填c或d)端通入,其中所裝的液體_____________(填“能”或“不能”)裝滿。反應的化學方程式為_____________。

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