烴是由碳和氫兩種元素組成的有機(jī)化合物.為了測(cè)定氣態(tài)烴A的化學(xué)式,取一定量的A置于密閉容器中燃燒,定性實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣.甲、乙兩學(xué)生設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,均認(rèn)為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡(jiǎn)式(烴中碳與氫原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)比).他們測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖中所示(圖中的箭頭表示氣體的流向,實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除):

試回答:
(1)根據(jù)兩方案,你認(rèn)為誰(shuí)能求出A的最簡(jiǎn)式
 
(填“甲”或“乙”).
(2)請(qǐng)根據(jù)你選出的方案,通過(guò)計(jì)算求出A的最簡(jiǎn)式.即C:H=
 

(3)若要確定A的化學(xué)式,是否還需要測(cè)定其它數(shù)據(jù)
 
.原因是
 

(4)烴A在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(5)烴A在光照條件下,可與Cl2反應(yīng),除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分別寫(xiě)出烴A與Cl2在光照條件下發(fā)生的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)有機(jī)物燃燒遵循原子守恒,所有的碳原子全部進(jìn)入二氧化碳,所有的氫原子全部進(jìn)入水中,水的量即為濃硫酸的增重量,堿石灰的增重量即為二氧化碳的量;
(2)根據(jù)元素守恒確定有機(jī)物中的元素以及原子數(shù)目,書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;
(3)根據(jù)最簡(jiǎn)式確定分子式需要知道分子的相對(duì)分子質(zhì)量或是其他成鍵條件等.
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,可寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式.
(5)根據(jù)“甲烷在光照條件下,可與Cl2反應(yīng),除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4”,則可寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)根據(jù)甲方案:燃燒產(chǎn)物
濃硫酸
濃硫酸增重2.52g(可以確定生成水的質(zhì)量即為2.52g)
堿石灰
堿石灰增重1.30g(即生成二氧化碳的質(zhì)量是1.30g)
點(diǎn)燃
生成CO21.76g,即一氧化碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是1.76g,可以獲得一氧化碳的質(zhì)量,可以獲得有關(guān)A中碳、氫原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)而確定分子式,但是方案乙中,堿石灰增重5.60g,增加的是二氧化碳和水的總質(zhì)量,無(wú)法確定各自的質(zhì)量是多少,故乙方案不能確定分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,答:方案甲能求出A的最簡(jiǎn)式;
(2)根據(jù)方案甲,可以知道H2O-m(H)-n(H)              CO2--m(C)--n(C)
                     2.52g  0.28g   0.28mol      1.30g+1.76g  0.8345g  
0.8345g
12g/mol

所以n(C):n(H)=
0.8345g
12g/mol
:0.28mol=1:4,即A的最簡(jiǎn)式為CH4,
(3)CH4中H的百分含量已經(jīng)達(dá)到最大,所以CH4即為A的分子式,答:不需要測(cè)定其他數(shù)據(jù);CH4中H的百分含量已經(jīng)達(dá)到最大,碳原子已經(jīng)飽和.
(4)由(2)可知,烴A為CH4,則CH4在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:7CH4+12O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO+3CO2+14H2O.
(5)由(2)可知,烴A為CH4,CH4在光照條件下,可與Cl2反應(yīng),除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分別寫(xiě)出CH4與Cl2在光照條件下,發(fā)生的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CH4+Cl2
CH3Cl+HCl;CH3C1+Cl2
CH2Cl2+HCl;
CH2Cl2+Cl2
CHCl3+HCl;CHCl3+Cl2
CCl4+HCl.
故答案為:
(1)甲;
(2)1:4;
(3)不需要測(cè)定其他數(shù)據(jù). CH4中H的百分含量已經(jīng)達(dá)到最大,碳原子已經(jīng)飽和;
(4)7CH4+12O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO+3CO2+14H2O;
(5)CH4+Cl2
CH3Cl+HCl;CH3C1+Cl2
CH2Cl2+HCl;
CH2Cl2+Cl2
CHCl3+HCl;CHCl3+Cl2
CCl4+HCl.
點(diǎn)評(píng):此題目是一道關(guān)于確定分子式的定量計(jì)算題目,注意元素守恒法的使用是解題關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖.試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng),a
 
 d
 

(2)圖中有多處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正其中的兩處:
 ①
 
  
 

(3)采用如圖所示的方法收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí)開(kāi)始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是
 

(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖⑥,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為
 

(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL).
(5)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 

(2)t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填飽和或不飽和)溶液.
(3)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱(chēng)小蘇打,醫(yī)療上常用其治療胃酸過(guò)多癥.它是一種白色固體,易溶于水,水溶液顯堿性,它受熱易分解(Na2CO3受熱不分解),化學(xué)方程式為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.認(rèn)真閱讀上文,與你熟悉的碳酸鈉的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫鈉的水溶液呈堿性,其pH
 
7(填“>”“=”或“<”),如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)?
 

(2)Na2CO3和NaHCO3有許多相似之處.按要求各舉一例.物理性質(zhì)
 
;化學(xué)性質(zhì)
 

(3)今有一包由Na2CO3和NaHCO3組成的混合物,你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)將NaHCO3除去?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活處處化學(xué),請(qǐng)列舉與衣食住行有關(guān)的四種化學(xué)制品.
 
、
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的代表式(即物質(zhì)的化學(xué)式).
氧氣
 
、銅
 
、氧化銅
 
、水
 
、二氧化碳
 
、氯化鈉
 
、氧化汞
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)正在日趨增強(qiáng)(如圖是我國(guó)的節(jié)能標(biāo)志),科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力.請(qǐng)回答:
(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有(至少答3種):
 

(2)用文字表達(dá)式表示出一個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能的例子:
 

(3)氫氣具有熱值高且
 
的特點(diǎn),因此被認(rèn)為是最清潔的燃料.
(4)如何大量、廉價(jià)地制備氫氣是各國(guó)正在努力研究的課題.目前科學(xué)家巳開(kāi)發(fā)出一種含鎳氧化物的半導(dǎo)體粉末,將少量這種粉末放入水中,用波長(zhǎng)為402納米的可見(jiàn)光照射,能夠不斷地將水分解為氫氣和氧氣.在上述過(guò)程中,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
;該反應(yīng)基本類(lèi)型是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,另外兩個(gè)條件分別是
 
 

(2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

已知木炭是一種可燃物.請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能發(fā)生燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證),只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能發(fā)生燃燒.
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品,并在整個(gè)裝置中充滿(mǎn)了氮?dú)猓?qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成后續(xù)探究,要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器.
步驟 操作 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
 
澄清石灰水未變渾,說(shuō)明燃燒還需要氧氣
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 /
 
 
點(diǎn)燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣
 
(3)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
 
.小華同學(xué)認(rèn)為,x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去,大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理,你認(rèn)為其中的道理是:
 

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