下列說法正確的是( 。
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水
B、蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,違背了質(zhì)量守恒定律
C、只有固體、液體間的反應(yīng)才遵守質(zhì)量守恒定律,如果有氣體參加反應(yīng),就不遵守了
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;反映的是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、質(zhì)量守恒定律反映的是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,而不是體積關(guān)系,故選項說法錯誤.
B、蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,是因為生成的二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣逸散到空氣中;蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w等生成,屬于化學(xué)變化,遵守質(zhì)量守恒定律,故選項說法錯誤.
C、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;固體、液體、氣體之間的化學(xué)反應(yīng),均遵守質(zhì)量守恒定律,故選項說法錯誤.
D、由質(zhì)量守恒定律,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量,等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,理解質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面各種物質(zhì)的用途,與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
(1)用金剛石切割玻璃(2)焦炭冶煉生鐵(3)熟石灰改良酸性土壤(4)用干冰作制冷劑(5)濃硫酸的脫水性.
A、(1)(3)(5)
B、(2)(3)(4)
C、(2)(3)(5)
D、(1)(4)(5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、c點溶液的pH>7
B、b點溶液中溶質(zhì)有2種
C、圖中0~a段表示生成沉淀的過程
D、若x=106.0g則b處產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列解釋不正確的是( 。
事      實解     釋
A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
C、氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大
D、花香四溢分子在不斷運動
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是(  )
A、試管a中的氣體是H2
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
D、電解水屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每時每刻都離不開空氣,空氣充分的微小變化都會直接影響人類的生存,你關(guān)注每天的空氣質(zhì)量報告嗎?下列氣體應(yīng)計入空氣污染指數(shù)的有害氣體是( 。
A、氮氣B、二氧化碳
C、二氧化氮D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A、Cu(OH)2→CuCl2
B、Zn→H2
C、H2O→H2
D、AgCl→NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究.
(1)小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).大家認(rèn)為她的實驗設(shè)計和結(jié)論是錯誤的,請設(shè)計出你自己的方案.
(2)大家對小霞的實驗繼續(xù)探究:小霞實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)?
【作出猜想】①只有CaCl2②有CaCl2和Ca(OH)2③有CaCl2和HCl
【實驗探究】為驗證猜想,小楊同學(xué)設(shè)計了兩種方案,并按方案分別進行實驗.
方案1:向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液,可觀察到
 
,可證明猜想③成立.
方案2:向反應(yīng)后的溶液中加人硝酸銀溶液,有白色沉淀,證明只有CaCl2,猜想①成立.
【實驗評價】兩種方案結(jié)論不一致,請找出錯誤方案并說明錯誤的原因
 

(3)請你再設(shè)計一種實驗方案來證明正確的猜想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,收集裝置可選用
 
(填裝置序號);
(3)用E裝置可收集的氣體是
 
,制取這種氣體的化學(xué)方程式是
 

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