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（2007•天津）如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內容，試判斷他們所指的化學方程式是（ ）

A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案，其中不可行的是

A．通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B．用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

C．用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2

D．用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關二氧化碳的敘述不合理的是

A．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

B．過量排放二氧化碳是引發(fā)“溫室效應”加劇的元兇

C．大棚中適當增加二氧化碳含量，促進植物光合作用，提高產量

D．將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，試液變紅，說明二氧化碳顯酸性

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•淮南校級月考）下列對質量守恒定律的理解正確的是（ ）

①水加熱沸騰一段時間后質量減少，符合質量守恒定律

②鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質量大于鐵質量，符合質量守恒定律

③高錳酸鉀加熱分解后，剩余固體質量比高錳酸鉀減少了，符合質量守恒定律

④3g硫在5g氧氣中充分燃燒，生成了8g二氧化硫，符合質量守恒定律．

A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臨沂）鋰電池是新型的高能電池，質量輕、電容量大，頗受手機、電腦等用戶的青睞．某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．以下說法錯誤的是（ ）

A．該反應中Li的化合價發(fā)生了變化

B．MnO2中錳元素的化合價為+4價

C．LiMnO2屬于氧化物

D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•桂林）人們常說菠菜中富含鐵質，這里所說的“鐵質”應理解為（ ）

A．鐵元素 B．鐵單質 C．鐵離子 D．鐵原子

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學期教學質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•德宏州）古語道：“人要實、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時需要將其架空，燃燒才能更旺．從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（ ）

A．增大可燃物的熱值

B．提高空氣中氧氣的含量

C．降低可燃物的著火點

D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•承德縣期末）根據(jù)圖1中所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么：第一根木條 ，產生這種現(xiàn)象的原因是 ；第二根木條 ，產生這種現(xiàn)象的原因是 ．甲實驗驗證了二氧化錳在過氧化氫分解反應中起了 作用．寫出該反應的化學方程式 ．

（2）乙時鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃鐵絲下端的火柴，待 時，將鐵絲伸入集氣瓶內，集氣瓶內放少量水的目的是 ，寫出該反應的化學方程式 ．

（3）丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，實驗時加入藥品的先后順序為 ，若向試管中加入的鹽酸過多，可能的后果是 ．寫出該反應的化學方程式 ．

（4）如“圖2”是常見氣體的收集裝置，可用于收集二氧化碳氣體的裝置為 ，如果用裝置D進行排空氣法收集二氧化碳氣體，則氣體應從 （填“a”或“b”）端進入．檢驗二氧化碳氣體的方法是 ，寫出該反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

廣東肇慶警方于2015年11月20日查獲一起非法買賣劇毒化學品氰化鉀（KCN）案。其中氮元素的化合價與NH3中的氮元素化合價一樣，那么碳元素的化合價為：（ ）

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

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