如下圖所示，圖1硬質(zhì)玻璃A中的固體樣品為氧化鐵和鐵粉的混合物，圖2是A中固體物質(zhì)的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖1最右端的酒精燈的作用是__________；

（2）計(jì)算反應(yīng)前的13.6g固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量。（寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程）______

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市十三校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

(一)鐵制品的防護(hù)

（1）鐵銹主要成分是Fe2O3﹒xH2O。鐵生銹主要與空氣中的_____________有關(guān)。

（2）如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NaCl在鐵生銹中的作用是_______________。

(二)金屬的回收利用

某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳銀白色金屬)等金屬，如圖是某車間回收部分金屬的工藝流程，已知，

回答下列問(wèn)題。

（1）操作①中，使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需______________。

（2）濾渣③中含有的金屬是_______________。

（3）濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是________________，固體A除主要含有銅外，還含有一定量的鐵，為了進(jìn)步提純銅，可以向固體A中加入適量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝流程的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。

(三)鐵與其他金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究。

鐵、鋁、銅是日常生活中使用量最大的金屬，某化學(xué)興趣小組找到鐵、鋁、銅這三種金屬，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

（1）將這三種打磨光亮后如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入等體積相同濃度的稀鹽酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_______________。

（2）老師告訴興趣小組的成員，只要再找一種試劑，就可通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)現(xiàn)象得出這三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序，則下列三種試劑中符合要求的有_______________。（填字母）

A稀硫酸

B硫酸鋁溶液

C硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市光明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置和用品，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)儀器F的名稱是________�？捎糜诟咤i酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))，裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)________。

(2)若用雙氧水制氧氣，最好選用EF組合成發(fā)生裝置，理由是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可在裝置J中制取CO2,反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。檢驗(yàn)J裝置氣密性的方法是:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夾夾緊橡膠管，將長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置， 如觀察到_______，則氣密性良好。如果用I裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)管口通入。

(4)用J裝置制CO2具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。若從B~H中選擇B與_______(填序號(hào))進(jìn)行組合，也可以組成一套具有同樣優(yōu)點(diǎn)的裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市光明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A.物質(zhì)A為甲烷，其分子由碳原子和氫分子構(gòu)成

B.物質(zhì)B中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)

C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

D.該反應(yīng)生成物C和D的質(zhì)量比為11:9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市光明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( )

A.紫色石蕊遇到醋酸變紅色

B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成

C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2019年12月17日下午，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母“山東艦”正式交付海軍服役。建造航母需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3）為原料生產(chǎn)鈦。下圖為鈦元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）鈦原子核外有幾個(gè)電子層________，鈦元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鈦鐵礦屬于_______（填字母序號(hào)）。

A單質(zhì)　 B化合物　 C純凈物　D混合物

（3）鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價(jià)________。

（4）對(duì)圖中鈦原子的信息解讀不正確的是________。

A圖中X的數(shù)值為10 B在化學(xué)反應(yīng)中，鈦原子容易失去電子

C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 D相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

資料顯示：炭還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700℃-800℃。某�；瘜W(xué)興趣小組在探究用炭治煉鐵的原理的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一定質(zhì)量的炭粉和四氧化三鐵粉的混合物，在700℃-800℃的高溫條件下使其充分反應(yīng)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫(xiě)出炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式_____。該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。對(duì)反應(yīng)后試管中剩余的固體是什么，興趣小組的同學(xué)做出了如下猜想：甲同學(xué)認(rèn)為是鐵粉，乙同學(xué)認(rèn)為是炭粉和鐵粉的混合物，丙同學(xué)的猜想_____。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)用化學(xué)方法證明自己的猜想是否正確，他的方法是_____。理由是_____。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引，你認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否可行：_____，理由是_____。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明丙同學(xué)的猜想_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

冬季容易在路面產(chǎn)生積雪和冰，為減少積雪和冰對(duì)交通的影響，“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無(wú)污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀（ CH3COOK）。請(qǐng)回答：

（1）醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____________;

（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________保留三位有效數(shù)字）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

某些袋裝年貨中放有含氧化鈣（CaO）的干燥劑，氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為_(kāi)____

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