【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A.硫酸鋁——AISO4

B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

C.3個鐵離子: 3Fe2+

D.氯化鉀——KClO3

【答案】B

【解析】

A、書寫元素符號時應(yīng)注意，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫，鋁的元素符號是Al�；瘜W(xué)式中各元素化合價的代數(shù)和為零，硫酸鋁中鋁顯+3價，硫酸根顯-2價，因此硫酸鋁的化學(xué)式是Al2(SO4)3，選項A不正確；

B、氯元素是17號元素，原子核帶正電，核中含有17個質(zhì)子，核外有17個電子，核外電子根據(jù)能量高低的不同排布在三個電子層上，第一層、第二層、第三層上電子數(shù)分別為2、8、7，選項B正確；

C、一個鐵離子帶三個單位正電荷，因此3個鐵離子為：3Fe3+，選項C不正確；

D、氯化鉀的化學(xué)式是KCl，KClO3是氯酸鉀的化學(xué)式，選項D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測出某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的石灰石10克置于燒杯中(燒杯質(zhì)量為50g),將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入60g的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，具體數(shù)據(jù)如表:

時間(分鐘)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電子天平讀數(shù)(克)

120

118.2

117.00

116.40

116.04

116.04

116.04

（1）計算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________________g。

（2）計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出具體計算過程)。_____

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，畫出0-3.0分鐘過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量對應(yīng)的變化圖，并標(biāo)注必要的數(shù)值。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，分別從不同方面對其進行圖畫描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）該變化對應(yīng)的實驗操作是將______溶液滴加到另一種溶液中；

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，溶液中的溶質(zhì)為_____、_____(填化學(xué)式)；

（3）當(dāng)溶液的時，溶液中的主要離子是______、______(填離子符號)；

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示實驗，按要求回答：

（1）裝置A中使用的是________流電源。

（2）高錳酸鉀制取氧氣用裝置B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。當(dāng)氣體收集滿后，以下操作正確的順序應(yīng)該是___________（填序號）。

①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口

②熄滅酒精燈

③將導(dǎo)管移出水槽

④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上

（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。

①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅

③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅元素是元素周期表中第14號元素，從陶瓷，玻璃、水泥到電子芯片用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，請回答下列問題:

（1）畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

（2）甲物質(zhì)中硅元素與氯元素的質(zhì)量比是________________。(填最簡整數(shù)比)

（3）上述反應(yīng)的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________________(選填“甲”、 “乙”、“丙”或“丁”)。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________該反應(yīng)屬于_______ (填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。

（1） 用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經(jīng)集滿。

（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。

（3）實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____， 用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)?/span>_____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙藭r反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關(guān)的是_____（選填編號）。

A 將水槽換成燒杯

B 試管口橡皮塞未塞緊

C 先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含_____種元素。

（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填字母序號）。

（3）若D表示某元素的原子，則該粒子在化學(xué)變化中容易_____（選填“得到”或去”）電子。

（4）若D為離子，則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答：

⑴A圖所示實驗中水的作用是_______________。

⑵B圖中觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。

⑶用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為應(yīng)該補做一個對比實驗是________________。

⑷D圖所示實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是水的電解和凈化，請回答以下問題。

（1）用圖1裝置電解水，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______________，該實驗證明水是由___________組成的。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____________區(qū)分硬水和軟水。

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關(guān)說法錯誤的是___________（填字母）。

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑

BX試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌

D凈化后的水為純凈物

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