1．為鑒別分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣的三瓶氣體，應選用的最佳方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中
B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、將氣體分別通入水中，氧氣、空氣、二氧化碳均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，不能將它們鑒別開來．故錯誤；
B、通入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣．無法區(qū)別三種氣體．故錯誤；
C、分別將帶火星的木條伸入氣體中只能驗證出氧氣，其它不能鑒別；故錯誤；
D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體；該方法能將它們鑒別開來．故正確．
故選D．

點評 本題考查了常見氣體的檢驗，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是探究物質(zhì)漂白性（使有色物質(zhì)褪色）的實驗．已知氯氣（Cl2）是一種有刺激性氣味的有毒氣體，
氯氣可與水反應：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．
回答下列問題：
（1）①氯氣（Cl2）有刺激性氣味屬于物理 性質(zhì)；（填“物理”或“化學”，下同）；
②氯氣可與水反應屬于化學性質(zhì)．
③在HClO（次氯酸）中氯元素的化合價為：+1價．
（2）聞氯氣時，在操作上應注意什么問題？不要把鼻孔湊到容器口去聞氯氣的氣味．（或用手在容器口輕輕扇動，讓極少量氣體飄進鼻孔）
（3）圖中實驗的現(xiàn)象為B中布條褪色，而A中布條不褪色，由此可推測具有漂白性的物質(zhì)可能是鹽酸或次氯酸．
（4）C處是用NaOH溶液吸收Cl2的裝置，其目的是防止氯氣排放到空氣中，造成污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．2013年12月15日，嫦娥三號成功與玉兔號月球車互拍，五星紅旗亮相月面．嫦娥三號任務成功實施，使中國成為世界上第三個掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術的國家．
①玉兔號月球車上使用的是核能電池，使用中能量的轉(zhuǎn)化為：核能轉(zhuǎn)化為電能．
②發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應的化學方程式為：X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，則X的化學式為D．A．H2 B．CH4 C．C2H8N     D．C2H8N2
③月球上有豐富的He-3，它是核聚變反應堆理想的燃料，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為 1，He-3與He-4（原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為2）的元素種類相同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．為測定空氣的成分按如圖所示進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后迅速放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量白煙，放出熱量；
（2）反應的符號表達式是：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）實驗后的剩余氣體主要是N2（填化學式）．該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（4）已知：在點燃的條件下，鎂+氧氣→氧化鎂（固體），鎂+氮氣→氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在一個密閉容器里盛有4.5g碳和8g氧氣，在高溫條件下，讓其充分反應，最終得到的二氧化碳氣體質(zhì)量是（　�。�
A．12.5gB．11gC．5.5gD．7g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各物質(zhì)的變化中，屬于分解反應的是（　�。�
A．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C．鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁D．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．（1）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能引起結(jié)石．區(qū)分硬水和軟水時，可加入①（填序號），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
①肥皂水②活性炭③食鹽水
（2）生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度．蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化（填物理或化學）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．空氣是由空氣分子構(gòu)成的這一說法是否正確？并說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列過程不發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．B．
C．D．

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