指出下列操作導致的后果.

(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是____. 

(2)傾倒液體時,標簽沒朝向手心,后果是____. 

(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是____. 

(4)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,后果是____. 

可能打破試管 腐蝕標簽 污染別的試劑 可能發(fā)生火災 【解析】 根據(jù)實驗操作步驟及注意事項進行分析解答本題。 (1)根據(jù)取用塊狀或大顆粒藥品：一橫、二放、三慢豎的方法，可知把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管破裂；(2)傾倒液體時，標簽沒朝向手心，殘留的藥液會腐蝕標簽；(3)膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，試劑交叉污染...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元檢測 題型：單選題

以下實驗操作正確的是

A. 振蕩試管 B. 兩人合作滴加液體

C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】 A、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；且無需兩人合作滴加液體，圖中所示操作錯誤；C、過濾時，要遵循“一貼二低三靠”，圖中所示操作正確；D、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述不正確的是（　�。�

A. 液氧呈淡藍色 B. 氧氣易溶于水

C. 固態(tài)氧是淡藍色雪花狀固體 D. 氧氣的密度比空氣略大

B 【解析】 A、在標準狀況下，氧氣在-183℃變?yōu)榈{色液體，故選項說法正確；B、氧氣不易溶于水，故選項說法不正確；C、在標準狀況下，在-218℃變?yōu)榈{色雪花狀的固體；故選項說法正確；D、在標準狀況下氧氣的密度比空氣的略大，故選項說法正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市2018年中考化學試卷 題型：單選題

實驗室有四瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。為了鑒別它們，將上述溶液分別標記為甲、乙、丙、丁，做如下實驗：各取少許，將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產(chǎn)生白色沉淀，丙中無明顯現(xiàn)象。據(jù)此可判斷甲是（　�。�

A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鋇溶液 C. 硫酸鈉溶液 D. 稀鹽酸

B 【解析】 碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉。 將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產(chǎn)生白色沉淀，丙中無明顯現(xiàn)象，則說明甲是氯化鋇，乙和丁是碳酸鈉、硫酸鈉，丙是鹽酸。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市2018年中考化學試卷 題型：單選題

“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，做文明荊州人”，下列做法不符合這一主題的是（　　）

A. 生活垃圾分類投放 B. 騎共享單車出行，節(jié)能減排

C. 推廣使用太陽能等清潔能源 D. 生活污水直接排入長江

D 【解析】 A、生活垃圾分類投放可以減少垃圾污染，有的能回收再利用，符合這一主題；B、騎共享單車出行，節(jié)能減排，不污染環(huán)境，符合這一主題；C、推廣使用太陽能等清潔能源不污染環(huán)境，符合這一主題；D、生活污水直接排入長江，會污染水體，不符合這一主題。故選D。

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：單選題

某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19 mL,倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10 mL,則該同學實際倒出液體的體積 (　　)

A. 等于9 mL B. 大于9 mL

C. 小于9 mL D. 無法確定

C 【解析】 試題某同學用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且面對量筒刻度，他首先俯視液面讀數(shù)為19ml，俯視使讀數(shù)偏大，液體的體積偏小。傾倒出部分液體后，又仰視液面，讀數(shù)為10ml，仰視使讀數(shù)偏小，液體大于讀數(shù)；則該同學實際倒出液體的體積為小于9ml ，故選擇B

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：單選題

下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學變化的是(　　)

A. 粉筆折斷 B. 濕衣服晾干

C. 食物腐爛 D. 木材制成桌椅

C 【解析】 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、粉筆折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途正確且對應的是（ ）

A. 鎂粉有金屬光澤，可用作照明彈

B. 氫氧化鈉溶液呈堿性，可治療胃酸過多

C. 濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

D. 二氧化碳能溶于水，可用于滅火

C 【解析】 A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈，與金屬光澤無關(guān)，故錯誤； B、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故錯誤； C、濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑，正確； D、二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，二氧化碳能溶于水，可用于制汽水，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市2018年中考化學試卷 題型：計算題

取10g氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中加入10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應。請計算：反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。（計算結(jié)果精確到0.1%）

7.1%。 【解析】 根據(jù)消耗的硫酸的質(zhì)量和對應的化學方程式求算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 【解析】 設反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x 2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O 98 142 10g×9.8% （10g＋10g）x x＝7.1% 答：反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.1%。

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