14．用正確的化學用語填空
（1）2個硅原子2Si；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4；
（3）硝酸鎂溶液中大量存在的陽離子Mg2+．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個硅原子，就可表示為：2Si；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸是硫酸，其化學式為：H2SO4；
（3）硝酸鎂溶液中大量存在的陽離子是鎂離子，其符號為：Mg2+；
故答案為：（1）2Si；（2）H2SO4；（3）Mg2+；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學興趣小組為研究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，進行如下實驗．
（1）a試管中的現(xiàn)象是無色酚酞變紅色，b試管中的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成
（2）c試管中反應(yīng)的化學方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O，試管中的反應(yīng)除放熱外，沒有其他明顯現(xiàn)象，為證明該反應(yīng)發(fā)生，某同學認為可以向反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液，通過出現(xiàn)的白色沉淀，證明反應(yīng)發(fā)生，你認為該方法是否可行并說明理由不可行，稀硫酸、硫酸鈉中都有硫酸根離子，都會與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
（3）同學們認為除以上性質(zhì)外，NaOH還具有一條化學性質(zhì)，用化學方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（4）實驗完畢后，同學們將b、c試管中的物質(zhì)都倒入廢液缸中得到澄清廢液
①廢液中的溶質(zhì)可能是：猜想一：Na2SO4、CuSO4、H2SO4     猜想二：Na2SO4、CuSO4、NaOH
猜想三：Na2SO4、CuSO4
同學們認為有兩個正確的，分別是猜想一和猜想三
②若將上述廢液排放，廢液中的H+會影響水質(zhì)，Cu2+會使蛋白質(zhì)變性，只加一種試劑就可以除去這兩種離子，應(yīng)向廢液中加入適量的c
a．木炭粉       b．石灰石     c．熟石灰    d．氧化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．電解水時，電極兩端有氣泡產(chǎn)生，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1
B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
D．單質(zhì)碳還原氧化鐵：紅棕色固體變成銀白色，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示實驗回答問題：

（1）甲裝置中儀器a名稱是鐵架臺，利用該裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是試管口未放一團棉花．
（2）乙實驗驗證了稀硫酸的性質(zhì)是能與堿反應(yīng)，試管①中的實驗現(xiàn)象是有藍色沉淀生成．
（3）丙的實驗操作造成的后果是容易造成液滴飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）A實驗是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際偏低，可能的原因是裝置漏氣（答出一點即可）．
（2）B實驗是通過證明生成物的元素組成來推斷水的組成的，a試管生成的氣體是氫氣（填物質(zhì)的名稱）．
（3）小紅按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，可能的原因是集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細沙，鐵絲下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．有一含有純堿的食鹽樣品，某同學稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.6g．
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是4.4g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示回答問題

（1）甲圖中儀器①的名稱是錐形瓶；實驗室中既能制取CO2又能制取O2的裝置是A．
（2）乙圖實驗?zāi)康氖翘骄胯F生銹需要水參加，根據(jù)此原理列舉一例生活中防銹的措施涂油，電鍍等．
（3）請用丙圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．某硫酸銨[（NH4）2SO4]樣品，可能含有少量的氯化銨[NH4Cl]，為了測定硫酸銨樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)，取樣品16.0g，加入40.0g水中完全溶解后，向溶液中加入某種質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，實驗中精確測得產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與加入氯化鋇溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
試計算：
（1）硫酸銨中氫和氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（2）樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）當恰好反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．稀鹽酸加入澄清石灰水B．氯化銅和氫氧化鈉溶液
C．碳酸鈉溶液加入氫氧化鋇D．二氧化碳通入澄清石灰水

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