18．下列對(duì)水的作用解釋，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)①中水只作溶劑
B．實(shí)驗(yàn)②中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C．實(shí)驗(yàn)③中的水作反應(yīng)物
D．實(shí)驗(yàn)④中水的作用只是為了隔絕空氣

分析 根據(jù)水的用途解答，水的用途很廣泛，例如可以作溶劑，可以用來(lái)滅火，水用作反應(yīng)物，可以用來(lái)洗滌等．

解答 解：A、水作溶劑，用來(lái)溶解物質(zhì)，故A正確；
B、水用來(lái)降溫，防止鐵絲燃燒后的濺落物炸裂集氣瓶，故B正確；
C、水用作反應(yīng)物，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故C正確；
D、水除了使白磷和空氣隔絕，防止白磷被氧化外，還起到提供熱量的作用，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查在實(shí)驗(yàn)中水的用途，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．蕭山的公交車(chē)已經(jīng)有大部分改成了天然氣客車(chē)，這種客車(chē)排放污 染大大低于以 汽油為燃料的汽車(chē)，對(duì)改善環(huán)境起到了重要作用，特別是降低了酸雨的發(fā)生率．請(qǐng)回答：
（1）酸雨屬于B（填字母編號(hào)）．
A．有機(jī)物B．混合物C．氧化物D．純凈物
（2）酸雨中亞硫酸的形成，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）下列措施有助于控制酸雨的是ACDE（多選）．
A．使用脫硫煤B．加高工廠的煙囪C．用廢堿吸收煙氣中的二氧化硫
D．開(kāi)發(fā)新能源       E．種植能吸收二氧化硫的綠色植物
（4）使用天然氣客車(chē)除了降低污染物的排放外，還有什么優(yōu)點(diǎn)降低汽車(chē)營(yíng)運(yùn)成本或更安全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年11月，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919在上�？傃b下線，部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性，鋁鋰合金中的鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子質(zhì)量不同B．元素符號(hào)不同
C．原子核外的電子數(shù)不同D．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．科學(xué)研究我明，由于大氣中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明顯增加，導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強(qiáng)，出現(xiàn)“酸化的海洋”
（1）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示海水酸化的原因H2O+CO2=H2CO3；
（2）二氧化碳用途廣泛，除作為光合作用的原料外，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種用途滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．2016年1月22日永嘉迎來(lái)了8年以來(lái)的第一場(chǎng)雪，永嘉巖坦、鶴盛等地都有積雪．在公路上交警設(shè)置安全警示牌，減緩過(guò)往車(chē)輛行駛速度．
（1）1月22日這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于地球的南半球．
（2）受寒潮天氣影響，水在低溫下凝固（填物態(tài)變化的名稱）形成冰．在冰雪路面上，有的司機(jī)將車(chē)輪用鐵鏈或繩子繞起來(lái)行駛，這樣做的目的是增大摩擦．
（3）除雪劑可清除路面冰雪，保證交通通暢．某除雪劑的成分中含有氯化鈣、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)．科學(xué)興趣小組對(duì)除雪劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷：該除雪劑一定含有的物質(zhì)是CaCl2，一定不含有的物質(zhì)是CuSO4（以上兩空都寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）寒潮過(guò)后，有些“枯萎”植物的地上部分被園林工人剪除．一段時(shí)間后，這些植物抽出新芽重?zé)ㄉ鷻C(jī)．在被剪去地上部分后到剛長(zhǎng)出新芽的過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量會(huì)減�。ㄟx填“增加”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．衛(wèi)生部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過(guò)氧化鈣（CaO2）增白面粉．小科同學(xué)聞知后，對(duì)過(guò)氧化鈣進(jìn)行如下研究．
（1）小科使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是氧氣．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小科認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的物質(zhì)．開(kāi)始小科假設(shè)該物產(chǎn)為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋小科否定原假設(shè)的理由在水中因氧化鈣會(huì)與水化合生成Ca（OH）2．
（3）小科在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出的結(jié)論是CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái)，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中1，2，3所代表的三種元素中，屬于金屬的是Mg（用元素符號(hào)表示）
（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為+3價(jià)的氮的氧化物N2O3（用化學(xué)式表示）
（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善．最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出由元素1和元素2組成的一種化合物的化學(xué)式H2O（或H2O2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
CO2驗(yàn)滿		B．
收集O2		C．
滴加液體		D．
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體A和氣體B．請(qǐng)回答：
（1）電解水A中發(fā)生了變化；這一化學(xué)變化中的最小粒子是D（填標(biāo)號(hào)）．
A．水分子B．氫分子C．氧分子D．氫原子和氧原子
（2）氣體A為氧氣；我們可以用帶火星檢驗(yàn)該氣體；水電解說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成．蒸餾水屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）常加入少量硫酸以增加水的導(dǎo)電性．若用9%的硫酸50克通直流電進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，過(guò)一段時(shí)間后，硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則電解了水的質(zhì)量為5g．
（4）裝置甲和裝置乙都能電解水，你會(huì)選擇哪個(gè)裝置？并說(shuō)明理由乙，便于檢查產(chǎn)生的氣體．

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