以下實(shí)例中，利用了“隔離可燃物”原理滅火的是（　�。�

　

A．

實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅

　

B．

高樓失火，用高壓水槍向著火處噴水滅火

　

C．

森林火災(zāi)時(shí)，用炸彈轟炸滅火

　

D．

森林火災(zāi)時(shí)，將火焰蔓延線路前的小片樹(shù)林砍掉


考點(diǎn)：

滅火的原理和方法．.

專(zhuān)題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題．

解答：

解：A、用濕抹布蓋滅，可以隔絕氧氣，水分蒸發(fā)吸熱，降低了酒精的溫度，故A不符合題意；

B、向著火處噴水，隔絕了氧氣，水蒸發(fā)會(huì)吸熱，降低了可燃物的溫度，用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣，故B不符合題意，

C、森林火災(zāi)時(shí)，用炸彈轟炸滅火，爆炸可以掀起大面積的沙土，覆蓋可燃物，使可燃物與氧氣隔絕，故C不符合題意；

D、把樹(shù)木砍掉，將可燃物與火隔離，清除了可燃物，故D正確；

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和滅火方法等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）茶杯內(nèi)紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是　　；

（2）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素；

（3）自來(lái)水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學(xué)式為　　；

（4）硬水危害大，硬水、軟水常用　　鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的說(shuō)法正確的是

A．該物質(zhì)屬于氧化物

 B．該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:3

 C．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為l76

 D．其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列元素中，屬于金屬元素的是（　�。�

　

A．

氖

B．

鋅

C．

氧

D．

磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　　）

　

A．

試管

B．

燒杯

C．

量筒

D．

集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�

　

A．

核外電子總數(shù)

B．

最外層電子數(shù)

C．

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

D．

相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列各符號(hào)中“3”所表示的含義，其說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

3H﹣﹣表示三個(gè)氫原子

　

B．

3H2O﹣﹣表示三個(gè)水分子

　

C．

Al3+﹣﹣表示鋁元素的化合價(jià)為+3

　

D．

SO3﹣﹣表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是　　　　　　　

A、    B、     C、    D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是

A．夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)  B．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水  

C．氧氣能夠燃燒D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案