氣焊或氣割主要用到的氣體是乙炔（設化學為M），發(fā)生反應的化學方程式為：2M+5O22H2O+4CO2則乙炔的化學式為（ ）

A．CH4 B．C2H2 C．C2H4 D．C2H6

B 【解析】由2M+5O22H2O+4CO2可知， 反應后氫原子是4個，反應前應該是4個，包含在2M中； 反應后氧原子是10個，反應前是10個； 反應后碳原子是4個，反應前應該是4個，包含在2M中； 由分析可知，每個M中含有2個碳原子和2個氫原子，是C2H2． 故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江西省贛州市心城區(qū)六校聯(lián)盟2018屆九年級下學期聯(lián)考化學試卷 題型：綜合題

將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填空：

我國古代在認識、改造和應用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”指硫酸銅_________溶液；戰(zhàn)國《周禮》中記載：“煤餅燒礪房成灰”，“礪房”即牡礪殼，主要成分碳酸鈣中碳元素的化合價顯+4價___________；蔡倫改進的造紙術，第一步就是將這種“灰”溶于水制得漚浸樹皮脫膠的堿液，堿液中含有大量的氫氧根離子________。

CuSO4 OH- 【解析】“曾青”指硫酸銅溶液，化學式為CuSO4；碳酸鈣中碳元素的化合價顯+4價表示為：；氫氧根離子表示為：OH-。

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科目：初中化學 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

世界環(huán)境日的主題確定為：Think．Eat．Save．--思前、食后、厲行節(jié)約．

下面做法符合這一主題的是

A．生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，建議大量使用

B．大力開采礦物，保障金屬材料的使用

C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D．推廣利用太陽能、風能，緩解溫室效應

D 【解析】 試題分析：生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，容易造成水體富營養(yǎng)化，建議不能大量使用；應該合理開采礦物，不能亂采伐；不能采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾，因為會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，污染空氣；推廣利用太陽能、風能，緩解溫室效應。故選D.

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型：單選題

利用超臨界水技術處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣，將殘渣進行進一步處理可得硫酸銅晶體(CuSO4•5 H2O)等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是 ( )

(已知：Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O)

A. I中含過濾操作，II中不含過濾操作

B. 溶液甲和溶液乙一定為硫酸銅的飽和溶液

C. 殘渣的處理流程中，H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用

D. 經(jīng)操作I后，殘渣由22.4g減少為6.4g，則經(jīng)過一次循環(huán)后能得到硫酸銅晶體50.0g

C 【解析】A、經(jīng)過I、Ⅱ操作，得到了固體和液體，所以I、Ⅱ的操作中都有過濾，錯誤；B、溶液甲和溶液乙中均含硫酸銅，溶液甲不一定是硫酸銅的飽和溶液，溶液乙一定是硫酸銅的飽和溶液，錯誤；C、稀硫酸可以用于溶解濾渣，硫酸銅溶液可用于再次結晶，在流程中H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用，正確；D、殘渣由22.4g減少為6.4g，說明Cu2O 和 H2SO4反應生成6.4g的銅。設：生成6.4g的...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列關于物質(zhì)結構和性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�

A. 生鐵和剛性能不同主要是由于含碳量不同

B. CO和CO2化學性質(zhì)不同是由于構成它們的分子不同

C. 金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于構成它們的碳原子不同

D. 金屬鈉和鋁的性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結構不同

C 【解析】物質(zhì)的組成和結構決定物質(zhì)的性質(zhì)。A. 生鐵和鋼都是鐵的合金，主要區(qū)別是碳的含量不同。因此生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同；B. CO和CO2化學性質(zhì)不同是由于構成它們的分子不同；C. 金剛石和石墨都是由碳原子直接構成的，性質(zhì)不同是由于構成它們的碳原子的排列方式不同；D. 金屬鈉和鋁都是由原子直接構成的，金屬的化學性質(zhì)由構成金屬的原子保持，而原子的化學性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)都是由微粒構成的，下列物質(zhì)由分子構成的是

A．干冰 B．氯化鈉 C．金剛石 D．銅

A 【解析】A、干冰由二氧化碳分子構成，此項正確； B、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，此項錯誤； C、金剛石由碳原子直接構成，此項錯誤； D、銅由銅原子直接構成，此項錯誤；

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

化學用語是學習化學的重要工具，我們應充分學好、用好它們。

⑴按要求從氧氣、氫氣、氧化鈣、硫酸、火堿、氫氧化鎂中選取合適的物質(zhì)，填寫其化學式：

①一種清潔的燃料氣體_____________ ②一種難揮發(fā)的酸_____________

③一種常做干燥劑的氧化物_________ ④一種難溶于水的堿___________

⑵“拒絕毒品，珍愛生命”是每個公民的責任。“搖頭丸”是一種常見的毒品，化學式為C12H19O2N。試回答下列問題：

①該物質(zhì)由______種元素組成，屬于____________（填“混合物”、“氧化物”、“有機物”之一）。

②該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為__________（最簡整數(shù)比）。

③“關愛生命，擁抱健康”與化學息息相關。下列說法中錯誤的是_____（填序號）。

A．變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素，切不可食用。

B．硫酸銅等重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，可利用其對飲用水殺菌消毒。

C．香煙的煙霧中含有尼古丁、焦油等許多有害物質(zhì)，吸煙對己對人都有害。

D．吸毒使人產(chǎn)生抗藥性和對毒品難以戒除的依賴性，毒品萬萬試不得！

⑶2017年底，濟南建設的全球首條光伏高速公路通車了，未來將實現(xiàn)車輛移動充電！濟南多處路段還安裝了太陽能路燈，其太陽能光伏電池可把太陽的光能直接轉化為電能，其核心組件是單質(zhì)硅。工業(yè)上制取單質(zhì)硅的反應原理之一為：SiCl4 + 2H2 高 溫 Si + xHCl ，反應物SiCl4中Si元素的化合價為_____________，化學方程式中x的數(shù)值為____________。

H2 H2SO4 CaO Mg(OH)2 4 有機物 9 ：2 B +4價 4 【解析】⑴①一種清潔的燃料氣體是氫氣，化學式為H2 ②一種難揮發(fā)的酸是硫酸，化學式為. H2SO4 ③一種常做干燥劑的氧化物是氧化鈣，化學式為CaO ④一種難溶于水的堿是氫氧化鎂，化學式為Mg(OH)2 ； （2）①C12H19O2N是由碳元素、氫元素、氧元素和氮元素四種元素組成；該物質(zhì)屬于有機物；②該物質(zhì)...

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科目：初中化學 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學期第一階段考試化學試卷 題型：科學探究題

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。

【提出問題】這三種金屬的活動性強弱到底如何呢？

【實驗探究】同學們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：

【討論交流】

(1)分析上述現(xiàn)象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是______________ 。

(2)鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象，并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應？___________________ 。(用文字敘述)

【反思改進】

(1) 做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？_______________ 。

(2) 有同學提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調(diào)整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_______________(填一種順序即可)。

【拓展遷移】將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應后，過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

(1)濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(填化學式)

(2)該過程中產(chǎn)生氣體時，一定發(fā)生的反應的方程式為___________ 。

Al>Fe>Cu 氧化鋁與稀鹽酸反應 除去金屬表面的氧化層 Cu→Fe→Al(合理即可) Al2(SO4)3 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 【解析】（1）通過三種金屬與稀鹽酸反應的速率來判定金屬的活動性，由于三種金屬與稀鹽酸反應的速率大小關系為鋁最快，銅最慢，故三種金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu； （2）鋁是活潑金屬，易與空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜，故將鋁...

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科目：初中化學 來源：河北省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

二氧化碳的下述用途沒有利用其化學性質(zhì)的是( )

A. CO2用作氣體肥料 B. CO2用于滅火

C. 干冰用于人工降雨 D. CO2用來制汽水

C 【解析】A、CO2用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學性質(zhì)，錯誤；B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，既用了其化學性質(zhì)，又利用了其物理性質(zhì)，錯誤；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，正確；D、CO2用來制汽水，是...

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