分析圖,回答問題.
(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是 (填序號).
(2)圖二C裝置試管中反應的化學方程式是 ;D裝置中的現(xiàn)象是:劇烈燃燒, ,放出熱量.
(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經過溶解、過濾等操作.請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器是 (填序號).
儀器的裝配或連接;混合物的分離方法;氧氣的化學性質;氧氣的制取裝置;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | (1)據(jù)儀器的組裝方法分析; (2)根據(jù)高錳酸鉀加熱制氧氣的反應原理并結合方程式的書寫步驟書寫方程式;據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析; (3)溶解、過濾過程中不需酒精燈加熱; |
解答: | 解:(1)將試管與帶導管的橡膠塞連接在一起的方法是:左手拿試管,橡膠塞用水濕潤將其旋進試管,不能用力按壓,故A正確; (2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量. (3)溶解、過濾過程中不需酒精燈加熱,故不需要酒精燈; 故答案:(1)A;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;火星四射,生成黑色固體;(3)F. |
點評: | 本題主要考查了儀器的連接、選擇、高錳酸鉀制取氧氣的方程式的書寫,是?嫉闹R點,要掌握 |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學來源于生活,請你用所學的化學知識解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)“八月桂花飄香”是因為 。
(2)變癟的乒乓球放到開水中能重新鼓起來,是因為
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科目:初中化學 來源: 題型:
形成化學觀念是化學學習的任務之一.下列說法中錯誤的是( 。
| A. | 分子、原子、離子都是構成物質的微粒 |
| B. | 化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程 |
| C. | 物質在化學變化過程中常伴隨能量變化 |
| D. | 水的三態(tài)變化中,分子的能量、運動速率不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
| A. | 丁是該反應的催化劑 | B. | 該反應的基本類型是分解反應 |
| C. | 該反應中乙、丙的質量比為3:17 | D. | 該反應中甲、丙的質量比為7:10 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
漂白粉在生活生產中有重要的應用.氯氣與石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+X+2H2O,其中X的化學式是( 。
| A. | CaO | B. | CaH2 | C. | Ca(ClO3)2 | D. | CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有Al,Cu,Ag三種金屬,某研究小組的同學為了探究這三種金屬的活動性順序,設計了三個實驗,請回答:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
Ⅰ.將Al絲浸入稀硫酸中 | 有氣泡產生 | 三種金屬的活動性由強到弱的順序為 |
Ⅱ.將Cu片浸入稀硫酸中 | 無現(xiàn)象 | |
Ⅲ.Cu將片浸入AgNO3溶液中 | Cu片表面有銀白色物質生成,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色 |
實驗Ⅲ中反應的化學方程式為 .
【反思與提高】將Al,Cu,Ag中的兩種金屬分別放入 溶液中,也可以驗證這三種金屬的活動性強弱.
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