如圖中的①②③④四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）①所表示的微粒符號為
 
．
（2）①②③④四種粒子中屬于同種元素的是
 
（填序號）．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）①所表示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，為帶2個單位負電荷的氧離子，寫出其離子符號即可．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：（1）①所表示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，為帶2個單位負電荷的氧離子，其離子符號為：O2-．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，①②③④四種粒子中，②④的質(zhì)子數(shù)均為12，相同，屬于同種元素．
故答案為：（1）O2-；（2）②④．
點評：本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序的一組是（　�。�
A、鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸
B、鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液
C、鐵片、銅片、硝酸銀溶液
D、鐵片、硫酸銅溶液、銀片

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加足量水攪拌，待充分反應后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A、Zn、NaCl、CuCl2（過量）
B、Fe（過量）、KNO3、CuSO4
C、Fe（過量）、Cu （NO3）2、AgNO3
D、Cu（過量）、FeCl2、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是
 
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為
 
．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小剛為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小剛以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是
 
．
②實驗二中，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為
 
．
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為
 
；
②裝置c的作用是
 
；導管口發(fā)生反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
 （填編號，下同），收集裝置選用
 
；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填編號）；寫出其反應的化學方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，在收集CO2時應選擇裝置
 
（填編號），其原因是
 
，其化學方程式為
 

（6）已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
（填編號，下同），收集裝置應選
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若把它作為微型洗氣裝置，則氣體應從
 

（填“a”或“b”）進入；其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年中考化學實驗考查有：①氧氣的制取；②二氧化碳的制�。虎叟渲�50g 5%的NaCl溶液…等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考查．
（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了如圖儀器和藥品：
①圖中儀器D的名稱是
 
；F的名稱是
 
．
②甲同學抽到的考簽應該是
 
（填字母代號）．
A．氧氣的制取           B． 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應原理為
 
（用化學方程式表示）．制取一瓶該氣體，應選用的儀器有
 
（填字母代號）．
④甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應的化學方程式
 
．
（2）乙同學在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需量取水約
 
mL．溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在實驗室制取二氧化碳，并對試驗后剩余溶液的溶質(zhì)成分進行了探究．

（1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
，制取并收集干燥的二氧化碳，所選裝置的順序是
 
（填序號）；
（2）[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
【進行猜想】實驗后剩余溶液的溶質(zhì)可能是：
猜想①：
 
；猜想②：
 
；
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一
 
溶液變?yōu)榧t色猜想①正確
方案二
 
 
【拓展提高】若要從剩余溶液中盡可能地得到純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
（填化學式），再經(jīng)一系列操作即可完成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 化學無處不在．如圖是物質(zhì)間反應的關系圖，其中物質(zhì)X可能是
 

A．稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液C．硫酸鈉溶液D．
 
．

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