反應(yīng)物不同或不完全相同，但是生成物完全相同，寫出符合上述條件的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物不完全相同，但是生成物完全相同，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O、C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O（合理即可）．
故答案為：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O、C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O（合理即可）．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲測定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取21.2g待測溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示．（ CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ ）
（1）所得沉淀的物質(zhì)的量是
 
．
（2）求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“玻璃棒”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用的一種儀器．以下屬于玻璃棒用途的是（　　）
①攪拌     ②引流     ③轉(zhuǎn)移固體     ④蘸取少量溶液．
A、只有①②B、只有①②③
C、只有①②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)如圖儀器和題目要求回答問題：

（1）寫出儀器①的一種用途
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的
 
（填序號），在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)他看到
 
時，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來制取并收集另一種氣體
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 
加熱；
（2）給試管里的物質(zhì)加熱時，都要先給試管
 
，再固定加熱；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
；目的是：
 
．
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加金屬，含量一般在12%以上．鉻的表面被氧化生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物（Cr2O3）保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請回答下列問題：
（1）不銹鋼是一種
 
（填“合金”或“純金屬”）．鉻的氧化物（Cr2O3）中，鉻（Cr）元素的化合價為
 
，鉻（Cr）元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）小松同學(xué)對鉻（Cr）、鋅（Zn）、銅（Cu）三種金屬的活動性進(jìn)行探究：
【提出假設(shè)】A．鋅的金屬活動性比鉻強(qiáng)，B．銅的金屬活動性比鉻強(qiáng)
【查閱資料】相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強(qiáng)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①先用砂紙將三種金屬的表面擦光亮；②將大小厚薄相同的三種金屬片分別放入等濃度等體積足量的稀硫酸（H2SO4）中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【解釋與結(jié)論】
  Cr Zn Cu
與稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 無明顯現(xiàn)象
①假設(shè)中
 
正確（填“A”或“B”），理由是
 
；
②三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
 
；
（3）請寫出鋅（Zn）與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氫氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填序號），已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體，且難溶于、不與水反應(yīng)，則收集氫氣可選用的收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．試根據(jù)以下材料結(jié)合你所學(xué)的過的知識，簡要回答問題：
材料一：一滴水里大約有15萬億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能完成．
（1）材料一說明
 

材料二：如圖所示，一氧化碳的燃燒實(shí)驗(yàn)如圖1，微觀模擬如圖2：（如圖中的“○”表示氧原子和“●”表示碳原子）

（1）選出表示一氧化碳燃燒變化的微觀模擬示意圖
 
（填A(yù)或B）
（2）請從微觀角度闡述你的判斷依據(jù)
 
；
（3）根據(jù)微觀示意圖寫出一氧化碳燃燒的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京時間2011年3月11日，日本附近海域發(fā)生了9.0級地震，地震引發(fā)了海嘯．
Ⅰ．地震及其次生災(zāi)害（如火災(zāi)等）使眾多災(zāi)民食物和飲用水短缺．
（1）地震時，家庭防止次生火災(zāi)的措施：一是在大震來臨前的小晃動時及大晃動暫停時，應(yīng)立即關(guān)閉正在使用的熱水器、煤氣灶等；二是在剛失火一二分鐘內(nèi)，用水或滅火器撲滅火苗．其中關(guān)閉煤氣灶、用水滅火的原理分別是
 
、
 
．
（2）海嘯發(fā)生后，飲用水匱乏．若災(zāi)民想通過凈化附近的河水（假設(shè)未受海水及核泄漏污染）來飲用，請你為他們提供一些可行的凈水方法
 
（至少2條）．
（3）地震發(fā)生后，地方政府一天給每個災(zāi)民配發(fā)一瓶礦泉水、2個飯團(tuán)（若飯團(tuán)的成分為大米、紫菜、胡蘿卜、白糖和少量食鹽），則從營養(yǎng)均衡角度看，配發(fā)的食品中缺乏的營養(yǎng)素是
 
．
Ⅱ．受地震及海嘯影響，日本福島核電站發(fā)生了爆炸、核泄漏．因訛傳“核泄漏污染了海鹽”和“吃碘鹽能防核輻射”，我國部分地區(qū)發(fā)生了食鹽搶購風(fēng)潮，一時間謠“鹽”四起．
（4）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的（填具體構(gòu)成粒子）．
（5）我省的平頂山葉縣被譽(yù)為“中國巖鹽之都”，氯化鈉蘊(yùn)藏量夠全國人民吃上幾百年，其提純工藝與實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純很相似．在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時，多次用到了玻璃棒，其作用有哪些？（至少2條）
（6）巖鹽（或稱井鹽）通常是以“鹵水”的形式被抽提出來的．某探究小組欲利用反應(yīng)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3測定條“鹵水”中氯化鈉的含量：取鹵水100g，加入100g硝酸銀溶液時，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鹵水中其他成分與硝酸銀不反應(yīng)），測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為156.95g，則該鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（7）除天然存在外，通過許多化學(xué)反應(yīng)也能得到氯化鈉．請根據(jù)如圖相關(guān)信息寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式．
附：部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）
OH- NO
 
-
3
 Cl- CO
 
2-
3
Na+ 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不溶
Ca2+ 微溶 溶 溶 不溶
Mg2+ 不溶 溶 溶 微溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．

（1）圖1示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是
 
（填字母序號）．
（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（3）如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案