【題目】硝酸銨(NH4NO3)是我們常用的氮肥,現(xiàn)在請你根據(jù)化肥硝酸銨(NH4NO3)的化學式求:
(1)NH4NO3的相對分子質量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質量比;
(3)NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)(保留一位小數(shù))。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應原理是:____________(用化學方程式表示)。同學們對某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的成分進行探究。(假設石灰石中所含雜質不含鈣元素,且不參與下述反應)
【提出問題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質有哪些?
【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣
【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應:CaO+2HCl→CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O
【實驗探究】
①甲同學取適量產(chǎn)品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為猜想II成立。乙同學認為甲同學的結論不合理,其理由是______________________;
②乙同學取適量產(chǎn)品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為猜想I成立。丙同學認為乙的結論不合理,理由是_________;
③丙同學設計如下實驗證明了猜想III的成立,請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣,加適量水溶解,靜置; 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | 試液變?yōu)榧t色; _________。 | 猜想III成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,三種固體物質的溶解度大小的順序是丙>乙>甲
B. 升高溫度時,甲、乙、丙三種固體物質的不飽和溶液都能變成飽和溶液
C. t2℃時,將甲、乙兩物質的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質質量甲>乙
D. t1℃時,將20g的丙物質溶入50g的水中,所得溶液溶質質量分數(shù)為20%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下列物質:①氧氣;②人體呼出氣體;③液氧;④二氧化碳;⑤空氣。其中屬于純 凈物的是 ;屬于混合物的是 ;屬于單質的是 ;屬于化合物的是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質。
(1)A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗。
A.空氣中氧氣含量測定 B.水的電解 C.水的凈化
①關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是______________________。
A.實驗時紅磷應足量 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為_________;C圖中凈化水的方法是______和吸附;檢驗硬水和軟水的方法是_________________________。
(2)用石灰漿抹墻,一段時間后墻壁變得又白又硬,原因是___________
_________(用化學方程式回答)。
(3)低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構。下列說法中,正確的是_________。
A.火力發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用調節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質量時,當天平的右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側偏斜,為了使天平平衡,應該
A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向里旋進一些
C.把標尺上的游碼向右移一些
D.把天平右端的底部墊高一些
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時,甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1∶5
C. t2℃時,甲、乙的兩種飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等
D. 將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質量一定比析出乙的質量大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于催化劑的說法正確的是( 。
A.一種催化劑只能催化一個化學反應
B.催化劑在化學反應前后質量和性質都不變
C.催化劑能加快化學反應速率,也能減慢化學反應速率
D.如果沒有二氧化錳作催化劑,氯酸鉀加熱不會分解
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