下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

D

【解析】

試題分析:A、蒸發(fā)操作時(shí)要用玻璃棒不斷地?cái)嚢,?dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,正確;B、將導(dǎo)管的一端放在水里,手緊握試管的外壁,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),證明裝置的氣密性較好,正確;C、滴瓶上的滴管用完后不用清洗,放回原瓶即可,正確;D、測定溶液的pH時(shí),要用玻璃棒蘸取少量待測液滴到試紙上,錯(cuò)誤。故選D

考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)中,能將稀鹽酸、石灰水、食鹽水一次性區(qū)別開來的是

A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.二氧化碳 D.鐵粉

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用扇子扇滅燃著的蠟燭,利用的主要滅火原理是

A.隔絕空氣 B.清除可燃物

C.降低可燃物的著火點(diǎn) D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑和操作方法

A

O2

H2O

通過濃H2SO4,洗氣

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入過量BaCl2溶液,過濾

C

CaO粉末

CaCO3粉末

高溫煅燒

D

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入適量的CaCl2溶液,過濾

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一般說來,大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經(jīng)測定某土壤的pH為5.5,要改良它,應(yīng)在土壤中施加適量的

A.氫氧化鈉 B.熟石灰 C.食鹽 D.鹽酸

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通過學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性后,我們知道銅與稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng)。某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)銅能否與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在一支試管中加入一小塊銅片,再加入少量的濃硫酸,放置一段時(shí)間,無明顯現(xiàn)象;

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的試管加熱,一段時(shí)間后有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,待試管冷卻后將其中的物質(zhì)小心地倒入盛有少量水的燒杯中,得到藍(lán)色溶液。

{查閱資料}

(1)反應(yīng)生成的刺激性氣味氣體為二氧化硫。

(2)二氧化硫和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,都能和石灰水反應(yīng)。

{實(shí)驗(yàn)結(jié)論}

(1)在常溫下,銅與濃硫酸 (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng)。生成的二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ最后得到的藍(lán)色溶液,說明反應(yīng)生成了硫酸銅,已知該反應(yīng)還生成了水,請(qǐng)寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)銅與濃硫酸在加熱的情況下可以發(fā)生反應(yīng),而銅與稀硫酸即使加熱也不能反應(yīng),由此說明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)的本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)(填序號(hào))。A、溶液的濃度 B、溶液的質(zhì)量

(4)為了防止污染空氣,興趣小組可用 吸收生成的二氧化硫氣體。

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下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:

(1)鈣元素的原子序數(shù)為 ;

(2)X= ;

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。

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只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是

A.Ca B.N C.2N D.He

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某氧氣和二氧化硫的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則該混合氣體中氧氣和二氧化硫的質(zhì)量比為 。

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