請(qǐng)用①漏斗、②量筒、③燒杯、④集氣瓶、⑤蒸發(fā)皿五種儀器中的一種作為主要儀器完成下列操作，將所選儀器的序號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi)

蒸發(fā)________，過濾________，收集氣體________，溶解________．

答案：
解析：

⑤,①,④,③


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、現(xiàn)有下列儀器：①量筒      ②燒杯     ③漏斗     ④酒精燈，請(qǐng)用所需的儀器編號(hào)填空：
溶解氯化鈉時(shí)使用
②
；量取一定體積的水時(shí)用
①
．進(jìn)行過濾時(shí)使用
②③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用直線將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連接起來．
量筒       濃縮溶液
蒸發(fā)皿     測(cè)量液體體積
分液漏斗   蘸取液體
玻璃棒     控制液體流速．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)和小超用試管、長(zhǎng)頸漏斗、量筒、水槽、膠塞（有孔）、玻璃導(dǎo)管、橡皮導(dǎo)管等器材設(shè)計(jì)出一套用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置．他們用 0.5克的碳酸鈣與10克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)結(jié)束時(shí)鹽酸只用去了一半的量．（原子相對(duì)質(zhì)量：Ca-40；C-12；O-16；H-1；Cl-35.5）
（1）請(qǐng)你通過計(jì)算回答：
①生成二氧化碳多少克？
②原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小強(qiáng)和小超相互配合記錄了產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積及所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)記錄如表．
時(shí)間（分鐘） 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
二氧化碳（mL） 40 70 95 110 116 120 120 120
問：反應(yīng)的前2分鐘內(nèi)，每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是
55
55
mL．
（3）若在當(dāng)時(shí)的條件下（溫度和壓強(qiáng)不變），如果用5克碳酸鈣與足量鹽酸充分反應(yīng)時(shí)，能產(chǎn)生
0.12
0.12
 L二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提．試回答：
①量液時(shí)，量筒必須放平，視線
與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
．
②用漏斗過濾時(shí)，注意漏斗中液體的液面始終要
低于濾紙的邊緣
低于濾紙的邊緣
．
③點(diǎn)燃可燃性的氣體如H2前要
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．
（2）如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請(qǐng)按要求回答下面問題：

①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：Ⅰ
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
Ⅱ
錐形瓶
錐形瓶
利用上述裝置的組合可以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
H2O2
MnO2
 H2O+O2
H2O2
MnO2
 H2O+O2
．
②若用裝置E代替裝置B收集氧氣，氧氣應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）小明同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小聰同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，生成物中一定不可能含有氯化鎂．小聰?shù)睦碛墒?!--BA-->
空氣中不含氯
空氣中不含氯
．
[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的
氮?dú)猓ɑ騈2）
氮?dú)猓ɑ騈2）
反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，他的方案可能是
將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察是否生成淡黃色固體
將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐校^察是否生成淡黃色固體
．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
；
Mg+N2
點(diǎn)燃
Mg3N2
Mg+N2
點(diǎn)燃
Mg3N2
．
[反思與評(píng)價(jià)]
①通過此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出鎂更易和空氣中的
氧氣
氧氣
起反應(yīng)．
②通過上述實(shí)驗(yàn)，得出燃燒
不一定
不一定
（選填“一定”或“不一定”）要有氧氣參加．
③小明點(diǎn)燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＞
＞
（選填“＞”或“=”或“＜”）60%．

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