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下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:化合物中各元素或原子團(tuán)的化合價(jià)的代數(shù)和為零.
金屬的化學(xué)式用組成元素的元素符號(hào)來(lái)表示.
解答:解:根據(jù)標(biāo)簽上的化合物的化學(xué)式計(jì)算化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和:
氧化物中銅、氧元素的化合價(jià)分別為+2和-2,氧化銅中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為(+2)+(-2)=0;
硝酸鉀中鉀、硝酸根的化合價(jià)分別為+1和-1,硝酸鉀中各元素或原子團(tuán)的化合價(jià)的代數(shù)和為(+1)+(-1)=0;
氯化鈣中鈣、氯元素的化合價(jià)分別為+2和-1,氯化鈣中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為(+2)+(-1)=+1≠0
鋅是金屬,其化學(xué)式為鋅元素的元素符號(hào)Zn.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的書寫和意義,難度稍大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�,其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:
可能是NaCl溶液

(2)小宏的猜想三是:
可能是Na2SO4溶液
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說明理由.
不正確.比如Na2CO3溶液也是顯堿性的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�,其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:?
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的稀硝酸,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.

猜想三:?
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:
可能是氯化鈉溶液
可能是氯化鈉溶液
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

(2)小宏的猜想三是:
可能是硫酸鈉溶液:
可能是硫酸鈉溶液:
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉  淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?
不正確
不正確
,請(qǐng)說明理由
使酚酞試液變紅的不一定是氫氧化鈉,可能是碳酸鈉等
使酚酞試液變紅的不一定是氫氧化鈉,可能是碳酸鈉等

(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
你補(bǔ)充的猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸).
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸).
若能產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,則猜想成立.
若無(wú)明顯變化,則猜想不成立
若能產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,則猜想成立.
若無(wú)明顯變化,則猜想不成立
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫忙整理化學(xué)藥品室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分殘缺的藥品,標(biāo)簽上依稀可見“電石”、“工業(yè)品”、“日期:2006”字樣.打開瓶蓋一看,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物.在老師指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)對(duì)這瓶藥品展開探究.
【查閱資料】(1)電石的成分主要是碳化鈣(CaC2),工業(yè)品為灰黑色塊狀物.電石遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔(C2H2),并放出熱量,實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔.有關(guān)反應(yīng)方程式:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2   
(2)乙炔微溶于水,能在氧氣中燃燒,乙炔在氧氣中燃燒溫度可達(dá)3600度,可用于焊接或切割金屬.
【提出問題】(1)實(shí)驗(yàn)室如何用電石和水制取少量乙炔?乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么?
(2)這瓶電石是否變質(zhì)了?
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:用電石和水制取少量乙炔并驗(yàn)證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)可用制取少量乙炔的反應(yīng)裝置是
B
B
(填符號(hào)).該反應(yīng)裝置還可用于制取
二氧化碳
二氧化碳
,收集該氣體的裝置可用
E
E
(填符號(hào)),有關(guān)化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應(yīng)十分劇烈,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
ac
ac
(填符號(hào)).
a.控制液體的滴加速度    b.改用體積小的錐形瓶     c.用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗
(4)用A裝置可制取的氣體是
用高錳酸鉀加熱制取氧氣
用高錳酸鉀加熱制取氧氣
,有關(guān)化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)在點(diǎn)燃乙炔之前,應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是
檢驗(yàn)乙炔的純度
檢驗(yàn)乙炔的純度
.點(diǎn)燃乙炔時(shí)火焰明亮,把用澄清石灰水蕩洗過的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn),把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種,則上述實(shí)驗(yàn)過程中涉及的有關(guān)化學(xué)方程式是
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
、
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:檢驗(yàn)這瓶電石是否變質(zhì)
(1)取少量試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體于試管中,加少量水,沒有明顯現(xiàn)象;取少量試劑瓶?jī)?nèi)的塊狀固體于試管中,加少量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,說明這瓶電石
填“有”或“沒有”)變質(zhì).
(2)分析了電石變質(zhì)的可能原因后,興趣小組同學(xué)認(rèn)為試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣,也可能是碳酸鈣,還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品于試管中,加入適量水,充分振蕩后靜置并滴加幾滴無(wú)色酚酞
②或取樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸
①試管中的液體呈紅色

沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
①樣品中含有:
氫氧化鈣
氫氧化鈣

②樣品中不含有碳酸鈣.                   
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,說明電石暴露在空氣中容易與
水蒸氣
水蒸氣
反應(yīng)而變質(zhì),因此,保存電石時(shí)應(yīng)
保持干燥
保持干燥
注意
密封
密封
保存.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液.若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:?
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液.若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.

猜想三:?
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液.若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:______.
(2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說明理由. ______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液.若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:?
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的稀硝酸,然后滴入硝酸銀溶液.若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.

猜想三:?
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液.若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:______.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為______.
(2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉  淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為______.
(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?______,請(qǐng)說明理由______.
(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
你補(bǔ)充的猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
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