如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在點(diǎn)燃的條件下,A→B的過程表示的是甲烷(CH4)分子分解成    ,氧分子分解成氧原子;B→C的過程表示每兩個(gè)  和一個(gè) 構(gòu)成一個(gè)水分子,每兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成一個(gè) 

(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

【分析】(1)由微觀模擬圖可知,圖B中的碳、氫、氧原子重新結(jié)合成圖C中的二氧化碳分子和水分子;

(2)由微觀模擬圖A、C可得知,每個(gè)甲烷分子與兩個(gè)氧分子反應(yīng),生成兩個(gè)水分子和一個(gè)二氧化碳分子,據(jù)此可寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式為;

【解答】解:(1)在點(diǎn)燃的條件下,A→B的過程表示的是甲烷(CH4)分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子;B→C的過程表示每兩個(gè)每2個(gè)H原子與1個(gè)O原子結(jié)合成水分子,每個(gè)C原子與2個(gè)O原子結(jié)合成二氧化碳分子;

(2)該反應(yīng)為每個(gè)甲烷分子與兩個(gè)氧分子反應(yīng),生成兩個(gè)水分子和一個(gè)二氧化碳分子,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷+氧氣 水+二氧化碳;

答案:(1)碳原子;  氫原子;  氫原子; 氧原子;  二氧化碳分子;

(2)甲烷+氧氣 水+二氧化碳;

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子原子分子,變化過程中原子不變,只是原子重新結(jié)合成新的分子的過程.


練習(xí)冊系列答案
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現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(     )

A.4個(gè)  B.5個(gè)  C.6個(gè)  D.7個(gè)

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葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是糖類的一種,能被人體直接吸收,根據(jù)此化學(xué)式,下列說法中錯(cuò)誤的是(     )

A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180

C.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8

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下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(     )

A.   B.   C.    D.

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劃線連接下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:

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在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如下圖,則該操作說明該氣體(   )

    A.不易溶于水                           B.極易溶于水

C.易溶于水                             D.與氣體是否溶于水無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是 (   )

   A.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料    B.液氮可用作制冷劑 

 C.氦氣可用來填充飛艇          D.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

(1)操作①的名稱是       

(2)操作②向?yàn)V液C中加入         ,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生    變化(填“物理”、“化學(xué)”)。

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說明液體D是        (填“硬水”、“軟水”)。

(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鈉離子的次外層電子數(shù)為         ,高鐵酸鈉中的鐵元素是地殼中含量第         

多的金屬元素。已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是mKg,你計(jì)算出來一個(gè)氧原子的質(zhì)量為         Kg.由氧元素組成的物質(zhì)        是混合物(填一定或不一定).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2(1)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是  ,與兩者的  (填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”)之比相等.

(2)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a,在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃,然后把干冷的燒杯置于如圖所示的位置.

實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象除了a處無水硫酸銅變藍(lán)色外還有 ,a中無水硫酸銅的作用  

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