現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置：

（1）實驗室用加熱氯酸鉀、二氧化錳的混合物，并采用排空氣法收集氣體，應選用（填序號，下同）________和酒精燈。若改用排水法收集氣體，應選用________和酒精燈。

（2）將________一端用水潤濕稍用力轉動插入________中，再將________慢慢轉動塞進________中容器口。

（3）現(xiàn)有如下制取氧氣的操作，用序號排出操作的先后順序是________。

A．給試管加熱排出空氣  B．檢查裝置氣密性  C．用鐵夾固定試管  D．將氯酸鉀和二氧化錳混合物加入試管，用帶導管的橡膠塞塞緊  E．用排水法收集氧氣  F．熄滅酒精燈  C．將導管從水槽中拿出來

 

答案：
解析：

第一，（1）中儀器選擇應考慮反應物為固體，需收集產(chǎn)物為氣體，反應需加熱，據(jù)此應選管口略向下傾斜的⑦，考慮導氣管與集氣瓶連接需要考慮的角度選④和⑤，再選⑩和。第二，考慮導管與單孔塞連接，塞子再塞入試管口的操作。第三，應按先查氣密性再裝藥品，排完空氣再收集，移出水中導管再熄燈的順序進行操作。

答案：（1）②⑤⑦⑩  ②④⑦（2）④或⑤  ②  ②  ⑦（3）B  D  C  A  E  G  F

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題
（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A
鐵架臺
鐵架臺
；B
試管
試管
；G
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置編號為
ABCF
ABCF
，導管應在集氣瓶的
底
底
部，是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
．該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，二氧化錳在此反應中是
催化劑
催化劑
（填“反應物、生成物、催化劑”）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是
A
A

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放
一團棉花
一團棉花
，防止
高錳酸鉀粉末進入導管
高錳酸鉀粉末進入導管
．
（4）請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（5）實驗室用 無水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為
ABDEG
ABDEG
． 此時試管口應
略向下傾斜
略向下傾斜
，是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由
b
b
端（填“a”或“b”）導入．若使用排水法，水由
a
a
端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有CO和CO2組成的混合氣體，為了將它們分開，得到較純凈的CO和CO2，某中學課題研究小組設計了如圖所示的實驗裝置（甲為分離裝置，乙和丙為收集裝置），其中所用的化學試劑可能為：①飽和石灰水；②稀硫酸；③稀鹽酸．（CO的密度比空氣略小，且難溶于水）
（1）甲圖中廣口瓶內應裝的藥品是
①
①
，分液漏斗中的藥品是
③
③
（填序號）．
（2）實驗時，混合氣體應從甲裝置導氣管
b
b
端通入，從導氣管
a
a
端逸出，逸出的氣體是
CO
CO
，廣口瓶里發(fā)生反應的化學方程式是：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）混合氣體通入完畢后，再打開分液漏斗的開關閥門K，使漏斗中的藥品流入廣口瓶里，這時發(fā)生的反應是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，此時逸出的氣體是
CO2
CO2
．
（4）若要把甲裝置逸出的CO收集起來，應選用
乙
乙
裝置，CO應從該裝置中導氣管
d
d
口進入，若要把甲裝置逸出的CO2收集起來，應選用
丙
丙
裝置，CO2應從該裝置中導氣管
f
f
口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實驗藥品：一定質量的鋅（片狀或粒狀）、濃硫酸（密度1.84g/cm3）、水以及如圖所示裝置．圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝適量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在鐵架上，供量氣用；C管可上下移動，以調節(jié)液面高低．利用此裝置可測定鋅的相對原子質量．（設鋅全部反應，產(chǎn)生的氣體不超過50mL）．
（1）實驗前應如何檢查裝置的氣密性？
在C管中注入適量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣；
在C管中注入適量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣；
．
（2）①按圖示裝置實驗，要保證不漏出氫氣，應如何操作？
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過試管容積的
1
3
，將試管傾斜，把鋅片放在試管內壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過試管容積的
1
3
，將試管傾斜，把鋅片放在試管內壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸
．
②若改變氣體發(fā)生裝置，但仍要求保證不漏氣，在中學的常用儀器中，可選用
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
等儀器來裝配；在檢查了裝置的氣密性后，應如何操作？
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶內后，用雙孔橡皮塞塞緊，在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后，轉入分液漏斗中，打開活塞，加入稀硫酸使之反應．
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶內后，用雙孔橡皮塞塞緊，在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后，轉入分液漏斗中，打開活塞，加入稀硫酸使之反應．

（3）為了較準確地測量氫氣的體積，在讀取反應前后B管中液面的讀數(shù)時，除注意視線與凹液面最低處相平外，還應注意
調節(jié)B、C兩管液面高度至相平
調節(jié)B、C兩管液面高度至相平
，原因是
由于水柱本身有壓強，需使氣體壓強與外壓相等，以減小測量誤差
由于水柱本身有壓強，需使氣體壓強與外壓相等，以減小測量誤差
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗裝置，如圖所示，回答問題：

（1）儀器①②的名稱是
試管、集氣瓶
試管、集氣瓶
．
（2）如果用高錳酸鉀來制氧氣，反應方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，
可選用的發(fā)生裝置是
A
A
．為了收集到不含空氣的氧氣，應選擇的收集裝  置是
F或G
F或G
．
（3）質量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．鐵銹是該反應的
催化
催化
劑，該反應的發(fā)生裝置為
B，
B，
；用你選擇的發(fā)生裝置在實驗室中還可以制取的氣體是
CO2（或H2），
CO2（或H2），
（從學過的氣體中選擇），制取該氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
． 鐵生銹的條件是
H2O和O2接觸
H2O和O2接觸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題
（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A________；B________；G________．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置編號為________，導管應在集氣瓶的________部，是為了________．該反應的文字表達式為________，二氧化錳在此反應中是________（填“反應物、生成物、催化劑”）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是________
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放________，防止________．
（4）請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號表達式________．
（5）實驗室用 無水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為________． 此時試管口應________，是為了防止________；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由________端（填“a”或“b”）導入．若使用排水法，水由________端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________．

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