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19．化肥硝酸銨的化學式為（NH4NO3）．試求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是80；
（2）為了保證某一農(nóng)作物獲得7㎏氮元素，則需要20kg硝酸銨．

分析 （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答；
（2）根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量=14×2+4+16×3=80；
（2）為了保證某一農(nóng)作物獲得7㎏氮元素，則需要硝酸銨的質(zhì)量為7kg÷35%=20kg；
故答案為：（1）80；  （2）20．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量．小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應（假設雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g，我能完成下列計算：
（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）當碳酸鈣恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．磷酸氫二銨[（NH4）2HPO4]是一種復合肥，其中磷顯+5價，則氮元素的化合價為（　�。�
A．0B．+3C．-3D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　�。�
A．活性炭凈水--化學性質(zhì)
B．二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁--物理性質(zhì)
C．冰川融化--物理變化
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣--化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，人喝了這樣的飲用品，會對身體造成嚴重的危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學式為C24H38O4，完成下列問題：
（1）鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質(zhì)量是390．
（2）鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是144：19：32．
（3）鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是73.8%．（精確到0.1%）
（4）390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量是288g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：
a長頸漏斗b集氣瓶
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）．用D裝置收集氧氣，停止解熱時，必須先將導管從水槽中移出，后熄滅酒精燈．
（3）實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀鹽酸，選用圖中B和C（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室制取氧氣，下列說法一定正確的是（　�。�
A．反應物不一定含有氧元素B．可用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．必須使用酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等，某校甲、乙兩個興趣小組分別設了如圖的實驗來驗證自己的假設．

【進行實驗】
如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．（提示：氫氧化鈉溶液和碳酸銅溶液反應生成氫氧化鈉藍色沉淀和易溶于水的硫酸鈉）
【實驗現(xiàn)象】
甲中發(fā)生反應化學方程式為CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的中間（選填“左邊”、“右邊”或“中間”，下同），乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊
【解釋與結論】
甲小組的結論為質(zhì)量守恒；
乙小組的解釋為產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中．
【反思與評價】
乙小組對自己的二實驗方案進行了如圖所示改進，等反應結束后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，等反應結束后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，小組同學檢查發(fā)現(xiàn)，裝置氣密性良好，實驗操作也都正常，出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因是碳酸鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，使氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，氣球體積膨脹，球所受向上的浮力增大，故左邊質(zhì)量變輕．天平向右偏．

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