分析 (1)根據(jù)新能源的種類解答
(2)根據(jù)反應物,生成物及質量守恒定律進行分析;
(3)根據(jù)化石燃料的生成物分析解答;
(3)根據(jù)降低空氣中PM2.5濃度,改善空氣質量的措施分析解答;
解答 解:(1)氫能 核能 太陽能等都屬于新能源.
(2)天燃氣燃燒生成水和二氧化碳,其反應的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O;
(3)降低大氣中二氧化碳含量的方法有大力發(fā)展新能源,植樹造林等;
(4)降低空氣中PM2.5濃度,改善空氣質量的有效措施很多,如不燃燒植物秸稈,減少化石燃料使用,盡量減少私家車出行等;
故答案為:(1)太陽能(或風能等,答案合理即可);
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O; (3)②③;(4)減少化石燃料使用(答案合理即可);
點評 本題考查燃料與能源,記住新能源的種類、化石燃料及會寫燃燒的化學方程式,理解低碳生活的含義是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 其化學式為C3H7O2N | |
B. | 一個α-丙氨酸分子中含3個碳原子 | |
C. | α-丙氨酸中碳、氫元素的質量比為3:7 | |
D. | α-丙氨酸的相對分子質量為89 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用碳酸鈉溶液,可一次性把稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和石灰水鑒別開來 | |
B. | 用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 | |
C. | 用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳 | |
D. | 用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 結論 | |
A | H2O 和CO2都不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅, 但把它們混合在一起時卻能夠使干燥的紫色石蕊試紙變紅 | CO2與H2O 發(fā)生了化學反應 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質 | 白磷和紅磷屬于同一種物質 |
C | 在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,集氣瓶內水平面上升約$\frac{1}{5}$ | 氧氣約占空氣總質量的$\frac{1}{5}$ |
D | 鋁制品的耐腐蝕性比銅制品強 | 鋁的活動性比銅弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 糖類 | C. | 蛋白質 | D. | 無機鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液與血液都呈酸性 | |
B. | 人體的血液呈弱堿性 | |
C. | 胃液中含鹽酸的質量分數(shù)明顯小于0.37% | |
D. | pH與溶液的H+離子濃度之間呈現(xiàn)正比例關系 |
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