20．作為我國首批公交都市創(chuàng)建城市之一，哈爾濱市今年啟動了以公交車輛更新和公交車站建設(shè)為主要內(nèi)容的公交基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，總投資達到25億元．截至目前，更新600臺大容量新型公交車，已陸續(xù)上線運營．新建、改造、分設(shè)200座站臺，正隨著道路改造逐步推進．下列說法不正確的是（　　）
A．許多公交車身用油漆噴上了各種圖案，其主要目的是為了美觀和防銹
B．優(yōu)先發(fā)展公共交通，解決人民群眾出行問題，促進城市發(fā)展
C．在修建公交站點時用到了許多金屬材料有合金但主要都是純金屬
D．許多汽車使用了乙醇氣油可以減少空氣的污染

分析 A、根據(jù)公交車身用油漆噴上了各種圖案，其主要目的是為了美觀和防銹進行解答；
B、根據(jù)優(yōu)先發(fā)展公共交通可以解決人民群眾出行問題，又能減少污染進行解答；
C、根據(jù)在修建公交站點時用到了許多金屬材料有合金，但主要是合金進行解答；
D、根據(jù)使用了乙醇氣油可以減少污染物排放進行解答．

解答 解：A、公交車身用油漆噴上了各種圖案，其主要目的是為了美觀和防銹，故A正確；
B、優(yōu)先發(fā)展公共交通可以解決人民群眾出行問題，又能減少污染，故B正確；
C、在修建公交站點時用到了許多金屬材料有合金，但主要是合金，而不是純金屬，故C錯誤；
D、使用了乙醇氣油可以減少污染物排放，有利于環(huán)境保護，故D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查生活常識與化學(xué)知識的關(guān)系，體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“水銀溫度計遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（　　）
A．原子種類發(fā)生了變化B．原子體積縮小
C．原子間間隔減小D．原子停止運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用序號填空，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是D，屬于化合物的是ABCE，屬于混合物的是F．
A．H2O                  B．HNO3       
C．BaCl2                D．Zn
E．Fe（OH）3      F．自來水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列生活現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糖溶解到水中B．鐵銹蝕
C．通電后燈泡發(fā)光了D．濕衣服晾干了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）儀器a名稱是長頸漏斗，b名稱是集氣瓶，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣大的氣體．
（2）實驗室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)中，MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng)．
（4）制取氧氣前，必須先檢查裝置氣密性；收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．九月的懷文校園，鮮花盛開，香遠益清，陣陣花香，沁人心脾．花香四溢的現(xiàn)象說明（　　）
A．分子具有質(zhì)量B．分子可以分解成原子
C．分子體積很小D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．向硫酸銅溶液中加入鐵釘：鐵釘表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì)，溶液變成淺綠色
B．將鎂條放入足量稀硫酸中：銀白色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱
C．在空氣中點燃一氧化碳：產(chǎn)生藍色火焰，放出熱量
D．在5mL水中加入1-2粒碘，振蕩：觀察到紫黑色固體消失，形成棕色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作的先后順序正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面
B．使用滴管吸取試液時，先把滴管伸入試劑瓶中，再用手指捏緊橡膠乳頭排空氣
C．檢查裝置的氣密性，先將雙手捂住容器外壁，再把導(dǎo)管末端浸沒在水里是否有氣泡
D．用托盤天平稱量時，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)符號表達式（或化學(xué)方程式）
（3）實驗室加熱高錳酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式（或化學(xué)方程式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A，選擇的理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認為F裝置可以代替C裝置．氣體應(yīng)從②入；
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，若用C收集氧氣，實驗結(jié)束是要先把導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其理由是防止冷水倒吸，炸裂試管，若用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣；
（6）如何對A裝置進行氣密性檢查？將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．

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同步練習(xí)冊答案