我縣中莊鎮(zhèn)盛產(chǎn)“沂源紅”蘋果。蘋果的營養(yǎng)非常豐富,它含有多種維生素和酸類物質(zhì),吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。所以,有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋果稱為“全方位的健康水果”。蘋果中的維生素C(C6H8O6)可增強(qiáng)免疫力低下。下列有關(guān)維生素C的說法正確的是( 。

A.維生素C中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素

B.維生素C的相對分子質(zhì)量為176

C.維生素C中含有4個氫分子

D.維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測題 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡黃色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白煙

D.木炭在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省揚州市教育集團(tuán)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:多選題

氫氧化鈉固體暴露在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),F(xiàn)取 9.3 克部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品(不考慮水分),與一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到 2.2 克二氧化碳。以下分析正確的是()

A.樣品中碳酸鈉固體的質(zhì)量為 5.3 克

B.反應(yīng)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量為 36.5 克

C.該樣品未變質(zhì)時固體應(yīng)為 8 克

D.完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省揚州市教育集團(tuán)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

人體中含量最多的物質(zhì)是( )

A.氧氣 B.氮氣 C.水 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一,它極大地推動了人類文明的發(fā)展。

(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料,可以減少焚燒秸稈帶來的_____污染;

(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需要經(jīng)處理至pH=7后排放。

①某化學(xué)興趣小組的同學(xué)可用_____檢驗處理后的廢水pH=7;

②該興趣小組的同學(xué)取廢液于試管中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,氣體為_____(填化學(xué)式),產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中不正確的是( 。

A.變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D.微粒觀:綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年黑龍江省綏化市中考模擬(戰(zhàn)疫情愛心卷)化學(xué)試卷 題型:計算題

某興趣小組在實驗室用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液制取少量氫氧化銅固體。他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計算:

(1)生成沉淀的質(zhì)量為_________g。

(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年黑龍江省綏化市中考模擬(戰(zhàn)疫情愛心卷)化學(xué)試卷 題型:單選題

“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點,它是通過對宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理,建立起對微觀粒的認(rèn)識。下列說法不正確的是(  )

A. 品紅在水中擴(kuò)散,說明分子在不斷地運動

B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C. 鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),說明它們的溶液中都含有氫離子

D. 無色酚酞溶液滴入某稀溶液中顯紅色,說明該溶液中含有氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

制造物質(zhì)、研究物質(zhì) 小博同學(xué)想組裝一套能控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)氣流的實驗室制取二氧化碳裝置,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填序號)裝置,利用裝置 E 收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入;

小博同學(xué)運用所制得的二氧化碳采用用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì),請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題:

實驗一

實驗二

實驗一:振蕩 3 個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為 A>B>C, 其中 B 瓶石灰水變渾濁,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________; 對比_________瓶(選填“A”“B”或“C”)的塑 料瓶變癟的程度,可證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)。

實驗二:觀察到 C 裝置中發(fā)生的現(xiàn)象:_________藍(lán)色石蕊試紙_________;此實驗可證明__________發(fā)生反應(yīng)。

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