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如圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（l）指出電源的正、負極：A為________極，事先往水中加入少量稀硫酸，其目的是________； 如何檢驗C試管中產生的氣體________．
（2）由以上實驗事實可得出結論，說明水是由________組成．

解：（1）據圖可知，與A極相連的試管C內產生的氣體體積較小，是氧氣，故A是正極，在水中加入稀硫酸能增強水的導電性，C試管中產生的是氧氣，檢驗氧氣使用帶火星的木條，將帶火星的木條伸進試管中，觀察到木條復燃，故填：正，增強水的導電性，將帶火星的木條伸進試管中，觀察到木復燃；
（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣有氧元素組成，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素和氧元素．
分析：根據已有的知識進行分析，電解水時與電源正極相連的試管內生成的是氧氣，體積較小，與電源負極相連的試管內生成的是氫氣，體積較大，在水中加入稀硫酸能增強水的導電性，檢驗氧氣使用帶火星的木條，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
點評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：
（1）C管生成
 
，用
 
檢驗，B應連接電源
 
極．寫出該反應的文字表達式：
 
．
（2）電解水的反應屬于
 
反應類型．根據上述實驗事實可以得出水是由
 
、
 

組成的．
（3）電解水時，發(fā)生改變的是
 
分子，沒有改變的是
 
原子和
 
原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、如圖是電解水的簡易裝置圖，回答下列問題：兩電極上都有氣泡冒出，連接電源負極產生的氣體可能是
氫氣
，連接電源正極產生的氣體能使帶火星的木條
復燃
，連接電源負極產生的氣體是連接電源正極產生的氣體體積的
2
倍．實驗結論：水電解生成
氫氣和氧氣
．水是由
氫元素
和
氧元素
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）寫出試管A、B內收集到的氣體名稱：A內氣體是
氫氣
氫氣
，連接蓄電池的
負
負
極．
（2）鐵絲在B氣體中燃燒實驗時的實驗現(xiàn)象是：
劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體
；檢驗B試管中氣體的方法是
用帶火星的木條，如果木條復燃，說明是氧氣
用帶火星的木條，如果木條復燃，說明是氧氣
；A和B產生氣體體積比為
2：1
2：1
；
（3）電解水反應的符號表達式
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
；
（4）上述事實可以得出結論：
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置．
（1）電源A端為
正
正
極，C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，可以用
帶火星的木條
帶火星的木條

檢驗．
（2）事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是：
增強水的導電性
增強水的導電性
．
（3）根據上述實驗可以得出的結論是：
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置，請根據你所了解的知識填空：
（1）A為
正
正
極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
（2）與A相連接的試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，可以用
帶火星木條
帶火星木條
檢驗；與B相連接的試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，可以用
燃著的木條
燃著的木條
檢驗；A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是
1：2
1：2
．
（3）根據上述事實可得出：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．

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