下列有關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。某化學(xué)興趣小組對(duì)它的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并進(jìn)行下列探究。
【查閱資料】:乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙。CaO+H2O→Ca(OH)2。Ca(OH)2溶液能使酚酞變紅。
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是:O2、H2或乙炔(C2H2);
電石與水反應(yīng)生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。
大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是O2,原因是__ __ ,白色固體不可能是氧化鈣,原因是__ __ 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
⑴取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗(yàn)純后點(diǎn)燃。 | 氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。 |
⑵取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸。 | 固體溶解, 。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 |
⑶取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2-3滴 。 | 溶液變紅 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣 |
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應(yīng)是
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B. 原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子
C. 原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,我們經(jīng)常要對(duì)一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別。鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法不正確的一組是
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 所加物質(zhì)或方法 |
A | O2與CO2 | 澄清石灰水 |
B | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
C | 蒸餾水和食鹽水 | 加熱蒸發(fā) |
D | 四氧化三鐵與二氧化錳粉末 | 觀察顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問題。
(1)鎂粉燃燒的反應(yīng)表達(dá)式 ;鎂?捎米
(2)化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式 ,該反應(yīng)基本類型是
(3)化學(xué)家在液態(tài)氧中燃燒金剛石 ;
(4)加熱銅綠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中(如圖),約1s~2s后取出,可觀察到 處(填序號(hào))的火柴梗最先碳化,說明 焰溫度最高,因此加熱時(shí),試管應(yīng)放在酒精燈的 焰上.
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