量取95mL水，最好選用
 
mL量筒；做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的作用是
 
，移走正在加熱的蒸發(fā)皿所需的儀器是
 
．
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：在量液體時(shí)，要根據(jù)所量的體積來(lái)選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會(huì)造成較大的誤差）；過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；移走正在加熱的坩堝應(yīng)用坩堝鉗．
解答：解：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．如量取95mL液體，應(yīng)選用 100mL量筒；過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；移走正在加熱的坩堝應(yīng)用坩堝鉗．
故答案為：100；引流；坩堝鉗．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了測(cè)量容器--量筒，以及玻璃棒和坩堝鉗的作用，解答此題的關(guān)鍵是掌握好量筒中量程的選擇方法，方法選擇需要的依據(jù)是如何才能減少實(shí)驗(yàn)的誤差．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

A．顏色、狀態(tài)  B．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)     C．氧化性、可燃性    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子或離子，分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)．
構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如金剛石、汞等；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如氮?dú)�、水等；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如食鹽、氧化鎂等．氧原子由中心有一個(gè)帶8個(gè)單位正電荷的
 
和其外帶
 
在作高速運(yùn)動(dòng)的8個(gè)
 
構(gòu)成．
 
是原子得失電子形成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量取一定體積的液體時(shí)，應(yīng)用
 
量取，移取和滴加少量的液體時(shí)，應(yīng)用
 
．用量筒量取液體時(shí)，量筒必須
 
，視線要與
 
保持水平；若讀數(shù)時(shí)俯視，則量取的液體的體積會(huì)
 
（偏大、偏小、不變）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)研究的重要手段是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量取一定量的液體藥品時(shí)，應(yīng)將量筒放置在
 
桌面上，視線要跟量筒內(nèi)液體的
 
的
 
保持水平，再讀出液體的體積數(shù)．若觀察的視線是仰視，則此時(shí)讀出液體的體積數(shù)
 
（填“大于”“等于”或“小于”）實(shí)際量取液體的體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上．

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）可以直接加熱的儀器是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 
；
（4）排水集氣法會(huì)用到的儀器是
 
；
（5）量取液體時(shí)，需要用
 
；
（6）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w
B、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
C、二氧化碳是空氣中除了氮?dú)狻⒀鯕馔夂孔疃嗟臍怏w
D、空氣的成分并不是一成不變的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于古代化學(xué)工藝方面成就的是（　　）
A、燒制瓷器B、發(fā)明黑火藥
C、納米技術(shù)D、造紙技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案