4．材料的應用，極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高．請從化學視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標簽的部分內(nèi)容．請根據(jù)標簽提供的信息回答：在面料中，屬于有機合成纖維的是滌綸；區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是灼燒聞氣味．
（2）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”．為了保護環(huán)境，減少“白色污染”，請結合日常生活提出一條合理化建議：廢棄塑料回收利用．

分析 根據(jù)已有的材料的類別以及物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析解答，根據(jù)保護環(huán)境的措施解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，滌綸屬于有機合成材料，羊毛的成分是蛋白質(zhì)，點燃有燒焦羽毛的氣味，而滌綸灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，故填：滌綸，灼燒聞氣味；
（2）廢棄塑料的回收利用能減少白色污染，故填：廢棄塑料回收利用．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①鑷子，②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO4制取較純凈的O2，應選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置為F，取用KMnO4藥品時，應選用儀器把藥品小心地送至試管底部，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）組裝發(fā)生裝置D時，下列儀器用品的組裝正確順序是：
鐵架臺→木塊→②→①．（填寫以下序號）
①試管②酒精燈
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處，向前推進注射器活塞，若觀察到C（選填以下字母）時，則說明E裝置氣密性良好．
A．長頸漏斗口有氣泡冒出
B．錐形瓶中液面上升
C．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
（5）在實驗室中，I裝置被稱做“多功能瓶”，有多種用途，請觀察裝置的特點回答下列問題：

①用排空氣法收集氣體時若用I裝置替代G裝置，則氣體應從b口進入（填a或b）．
②從J、K裝置中任選一個，簡要闡述該裝置的用途：J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體（或K裝置用于測定生成氣體的體積）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．t1℃時將50g水加入15g甲物質(zhì)中，可得到65g溶液
D．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．自1999年初，北京市政府采取措施，強制各用煤單位應使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染（　　）
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．化學興趣小組設計了如圖所示的三組實驗．

（1）小亮在操作實驗1時觀察到燒杯中溶液不變色，操作實驗2時觀察到燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色．這兩實驗說明蒸餾水不能使酚酞變紅而氨水可以；
（2）實驗3觀察到A燒杯中溶液的顏色變化情況為由無色變?yōu)榧t色，B燒杯中溶液的顏色變化情況為不變色
（3）實驗3的實驗現(xiàn)象可以說明分子具有的特性為分子在不斷地運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關鐵的說法錯誤的是（　�。�
A．參考如圖信息，鐵的相對原子質(zhì)量為26
B．生鐵和鋼是常見的鐵合金
C．人體缺鐵易造成貧血
D．用Fe、Ag和CuSO4溶液可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置，根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團棉花，它的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，寫出該反應的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）可用于收集氫氣的裝置是D（或E）（填寫序號字母）．
（3）科學探究
【查閱資料】小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應．
【猜想】
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣表和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
【實驗探究】
實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入酚酞（填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如表實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水未見固體明顯溶解/
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
c．向試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解固體成分是碳酸鈣
實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．近日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題，節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列關于水的認識正確的是（　�。�
A．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
B．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
C．將活性炭放入硬水中可使其軟化
D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如表表示KNO3和KCl的溶解度列表，下列說法正確的是（　�。�
溫度/℃20304050
溶解度/gKNO331.645.863.985.5
KCl34.037.040.042.6
A．KNO3的溶解度大于KCl的溶解度
B．在20～30℃之間這兩種物質(zhì)的溶解度可能相等
C．40℃時向100g水中加40gKCl得到40%的溶液
D．50℃時向100g水中加90gKNO3可得到190g溶液

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