分析 (1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
(2)一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答.
(4)根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應放出氨氣分析回答.
解答 解:(1)氮氣是一種無色、無味氣體,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);故填:無色、無味氣體.
(2)一氧化氮能和氧氣反應,不能用排氣法收集;一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,故填:排水法.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可知,X的化學式中含有N的個數(shù)為:3-2=1,含有O的個數(shù)為:3×2+1-2×3=1,含有H的個數(shù)為:2-2=0;故X的化學式為:NO,故填:NO.
(4)硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥,在使用時不能與堿性物質(zhì)混合施用,避免產(chǎn)生氮氣,降低肥效..故填:堿性物質(zhì).
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律等方面的知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子 | |
B. | 該反應屬于分解反應 | |
C. | 反應前后元素化合價均沒有發(fā)生改變 | |
D. | 為制取氧氣提供了新方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氟的原子序數(shù)是9 | B. | “F”表示氟元素的符號 | ||
C. | 氟是金屬元素 | D. | 氟的相對原子質(zhì)量是19.00 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 方法 | |
A | MnO2 | C | 在空氣中充分灼燒 |
B | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸 |
C | CO2 | HCl | 通過足量的氫氧化鈉溶液 |
D | NaCl溶液 | Na2SO4 | 加入適量的BaCl2溶液、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將牽牛花汁液滴入醋精中 | 溶液顯紅色 | 酸能與指示劑反應 |
②將生銹的鐵釘放入醋精中 | 鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色 | 酸能與某些金屬氧化物反應 |
一段時間后有氣泡冒出 | 酸能與某些金屬反應 | |
③將碎雞蛋殼放入醋精中 | 有氣泡冒出 | 酸能與某些鹽反應 |
④將純堿放入醋精中 | 有氣泡冒出 | 酸能與堿反應 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.向食品干燥劑中加入適量的水,充分反應后,靜置,取上層清液 | 放出大量熱 |
Ⅱ.向上層消液加入牽;ㄖ海僦饾u滴入醋精 | 溶液由藍色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用50 mL量筒量取5.26 mL水 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體 | |
C. | 用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體 | |
D. | 硫磺在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于同種元素 | B. | 原子中含有相同數(shù)目的中子 | ||
C. | 原子中核外電子數(shù)不同 | D. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. 物質(zhì)用途 | B. 元素之最 |
液態(tài)氧氣:火箭的燃料 二氧化碳:溫室肥料 | 地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素 空氣中含量最多的元素:N2 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識 |
鹽水和蒸餾水:蒸干后觀察現(xiàn)象 氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 減緩“溫室效應”:開發(fā)新能源 防治“白色污染”:減少白色塑料的排放 |
A. | 物質(zhì)用途 | B. | 元素之最 | C. | 物質(zhì)鑒別 | D. | 環(huán)保知識 |
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