20.閱讀下面的短文并回答問題.
純凈的氮氣是一種無色、無味氣體,在放電的條件下,氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮,一氧化氮不溶于水,在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮,二氧化氮有毒且易與水反應,生成的硝酸隨雨水落到地上,同土壤中的礦物質(zhì)作用,形成能被植物吸收的硝酸鹽類.
(1)氮氣的物理性質(zhì)是無色、無味、氣體.
(2)實驗室制取一氧化氮時,可采用排水法方法收集.
(3)二氧化氮與水反應的化學方程式為3NO2+H20═2HNO3+X,則X的化學式為NO.
(4)“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥,硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥,在使用時不能與堿性物質(zhì)混合施用,避免產(chǎn)生氮氣,降低肥效.

分析 (1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
(2)一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答.
(4)根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應放出氨氣分析回答.

解答 解:(1)氮氣是一種無色、無味氣體,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);故填:無色、無味氣體.
(2)一氧化氮能和氧氣反應,不能用排氣法收集;一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,故填:排水法.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可知,X的化學式中含有N的個數(shù)為:3-2=1,含有O的個數(shù)為:3×2+1-2×3=1,含有H的個數(shù)為:2-2=0;故X的化學式為:NO,故填:NO.
(4)硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥,在使用時不能與堿性物質(zhì)混合施用,避免產(chǎn)生氮氣,降低肥效..故填:堿性物質(zhì).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律等方面的知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣,該化學反應模型如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.反應中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子
B.該反應屬于分解反應
C.反應前后元素化合價均沒有發(fā)生改變
D.為制取氧氣提供了新方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學式書寫不正確的是( 。
A.氧化鈣  CaOB.氯化鈉NaClC.高錳酸鉀 K2MnO4D.二氧化碳 CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.元素周期表示學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從圖中獲得的信息錯誤的是( 。
A.氟的原子序數(shù)是9B.“F”表示氟元素的符號
C.氟是金屬元素D.氟的相對原子質(zhì)量是19.00

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),選用的方法正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)方法
AMnO2C在空氣中充分灼燒
BCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸
CCO2HCl通過足量的氫氧化鈉溶液
DNaCl溶液Na2SO4加入適量的BaCl2溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學興趣小組的同學用家中的物品來探究酸的性質(zhì),這些物品有:食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;ò辍⑸P鐵釘、純堿、pH試紙(帶比色卡)、筷子.
【查閱資料】
(1)食用醋精中含有10%-15%的醋酸,呈無色;食品干燥劑主要成分是氧化鈣;雞蛋殼主要成分是碳酸鈣
(2)牽牛花汁液在酸性溶液中顯紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍色
【實驗探究】
實驗現(xiàn)象結(jié)論
①將牽牛花汁液滴入醋精中溶液顯紅色酸能與指示劑反應
②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應
一段時間后有氣泡冒出酸能與某些金屬反應
③將碎雞蛋殼放入醋精中有氣泡冒出酸能與某些鹽反應
④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應
【反思與評論】
(1)小紅想利用pH試紙進一步測定食用醋精的酸堿度,具體操作方法是將PH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對比.
(2)小明認為步驟④不能得到“酸能與堿反應”的結(jié)論,理由是純堿不是堿,而是鹽.
【實驗驗證】小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應”
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ.向食品干燥劑中加入適量的水,充分反應后,靜置,取上層清液放出大量熱
Ⅱ.向上層消液加入牽;ㄖ海僦饾u滴入醋精
溶液由藍色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色 
【拓展與應用】
(1)請你為食品干燥劑的包裝設(shè)計一條注意事項:請勿食用.
(2)“醋能與某些金屬氧化物反應”利用該原理,工業(yè)上用鹽酸除鐵銹,發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是( 。
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體
C.用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角表示原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和,如用${\;}_{6}^{13}$C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子.則${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{36}$Cl( 。
A.屬于同種元素B.原子中含有相同數(shù)目的中子
C.原子中核外電子數(shù)不同D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是( 。
A. 物質(zhì)用途B. 元素之最
液態(tài)氧氣:火箭的燃料
二氧化碳:溫室肥料
地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素
空氣中含量最多的元素:N2
C.物質(zhì)鑒別D.環(huán)保知識
鹽水和蒸餾水:蒸干后觀察現(xiàn)象
氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
減緩“溫室效應”:開發(fā)新能源
防治“白色污染”:減少白色塑料的排放
A.物質(zhì)用途B.元素之最C.物質(zhì)鑒別D.環(huán)保知識

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