一年的學習，你已經(jīng)掌握了很多關(guān)于氣體的有關(guān)知識。請完成以下探究：

（1）可以用裝置A制取的氣體，其反應物及反應條件是_____。

（2）關(guān)閉K2和K3，打開K1，要收集一瓶二氧化碳，則裝置B應與F中的_____端相連。實驗室制取二氧化碳一般有如下步驟：①檢查裝置的氣密性，②按要求連接制取裝置，③向①中注入稀鹽酸，④收集氣體，⑤向錐形瓶內(nèi)放入石灰石，其正確的操作順序是_____（填序號）。

（3）關(guān)閉K1和K3，打開K2，可用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)，若C中盛有澄清石灰水，則反應的化學方程式為_____；若在C中盛有_____（一種試劑），可以證明二氧化碳與水的反應，其反應方程式為_____。

（4）關(guān)閉K1和K2，打開K3，用該裝置制取并收集一定體積的CO2，需要在D中液面上進行的改進措施是_____；改進后將一定量的大理石與稀鹽酸反應，所得數(shù)據(jù)如下（酸足量）：

大理石質(zhì)量（反應前）

剩余固體質(zhì)量（反應后）

E中收集液體體積

反應時間

12.0g

2.0g

2200ml

200s

若生成氣體的反應速率公式v=△V/△t（△V表示生成氣體的體積，△t表示反應時間，CO2的密度約為2g/l），則生成氣體的速率為_____ml/s。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省鄭州市鞏義市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應下列認識不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

3

17

15

4

反應后質(zhì)量/g

m

26

0

10

A.反應中乙、丁的質(zhì)量比是13：5

B.甲可能是該反應的催化劑

C.該反應是分解反應

D.m的值是3

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下圖實驗裝置回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱______________。

（2）用A裝置制取O2的化學方程式為_________________________；收集較純氧氣的裝置為________（填裝置編號）。

（3）用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是___________；化學方程式為________________________。

（4）如圖E是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，_______________________。

（5）與課本中的實驗相比，改進后的優(yōu)點是__________（填序號）。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省蕪湖市中考三�；瘜W試卷 題型：填空題

2019年1月3日上午，中國的嫦娥四號探測器在月球背面南極艾肯環(huán)盆地實現(xiàn)人類首次軟著陸。

（1）“嫦娥”的“身體”表面覆蓋著用有機材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能。加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于___________材料。

A金屬材料 B合成材料 C復合材料

（2）月球巖石中有鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），月球物質(zhì)中有來自太陽風的Ar-36、Ar-38。

①畫出Si的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________，判斷鐵橄欖石中鐵元素的化合價是____________；

②Ar-36、Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點是____________。

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省蕪湖市中考三模化學試卷 題型：單選題

科學家已經(jīng)在實驗室中制造出了冰7．這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，水分子會整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶，像是一個立方體的牢籠聚合物。下列說法不正確的是( )

A. 冰7中分子之間的距離比普通冰中的小

B. 海水在一定條件下可以形成冰7

C. 冰7中的分子永不停息地運動

D. 冰7和水的化學性質(zhì)不完全相同

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市萊城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型：填空題

開發(fā)和利用氫能源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。

（1）氫氣的利用�；鸺捎靡簹�、液氧作為推進劑，其內(nèi)部溫度極低，因此稱為“冰箭”。氫氣是_____（填序號）

a.常規(guī)能源 b.綠色能源 c.不可再生能源

（2）氫氣的制取。①可利用太陽能和催化劑分解水制取氫氣，反應的化學方程式為：_____；該反應與電解水制氫相比，其優(yōu)點是_____；②登山運動員用氫化鈣（CaH2）與水反應制取氫氣作為燃料，同時得到一種氫氧化物，該反應的化學方程式為_____；為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作是_____。

（3）氫能源作為21世紀的主要能源，其主要優(yōu)點是_____（任寫一點）。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學利用下圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時，發(fā)現(xiàn)反應開始后試管中出現(xiàn)紅色固體的同時產(chǎn)生無色無味氣體，興趣小組同學進行了以下探究：

實驗1：向7支盛有相同體積、相同溫度硫酸銅溶液的試管中，分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條，現(xiàn)象如下：

實驗組別

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

硫酸銅溶液濃度

24%

12%

8%

6%

5%

3%

1%

氣泡情況

很快

快

較快

快

較快

慢

無

實驗2：向5支盛有相同體積、質(zhì)量分數(shù)為8%硫酸銅溶液的試管中，分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條，然后放在不同溫度的水浴中(如圖所示)，現(xiàn)象如下：

實驗組別

①

②

③

④

⑤

水浴溫度(℃)

20

30

40

50

60

產(chǎn)生氣泡情況

較快

快

很快

很快

很快

(1)實驗1的目的是______。

(2)實驗2的結(jié)論是_____。

(3)依據(jù)實驗1和實驗2.推測50℃時5%硫酸銅溶液與鋁條反應的現(xiàn)象是____。

（反思與評價）

(4)實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗，理由是_____。

(5)根據(jù)你的猜想，氣泡中的氣體可能是_____。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

厲害了我的祖國！“天宮二號”與在軌運行的“天宮一號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設(shè)的進程。空間站里的O2源自電解水，該反應的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示，下列敘述錯誤的是( )

A.反應前后分子種類、數(shù)量不變 B.原子是化學變化中的最小粒子

C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣 D.該反應的微觀實質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學 來源：河北省衡水市景縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A.鎂粉用于制作照明彈 B.活性炭除去冰箱中的異味

C.米釀成醋 D.氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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