下列事實(shí)不能說(shuō)明Zn比Ag活潑的是(　　)

A.Zn能與AgNO3溶液反應(yīng)置換出Ag

B.Zn與稀硫酸反應(yīng)，Ag則不能

C.自然界中沒(méi)有以單質(zhì)形式存在的Zn，而有以單質(zhì)形式存在的Ag

D.Zn的熔點(diǎn)為420℃，Ag的熔點(diǎn)為962℃


選D。金屬活動(dòng)性順序中排在前面的金屬能將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，故A能說(shuō)明；較活潑的金屬才能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故B能說(shuō)明；活動(dòng)性強(qiáng)的金屬由于能與周?chē)镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成化合物，因此不會(huì)以單質(zhì)形式存在，不活潑金屬不易與周?chē)镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此以單質(zhì)形式存在，故C能說(shuō)明；金屬的活潑性與金屬的熔點(diǎn)無(wú)關(guān)，故D不能說(shuō)明。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它可加速人體衰老，被稱(chēng)為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是(　　)。

A．＋2  B．＋4  C．＋6  D．－2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知粉末X是下列四物質(zhì)中的一種，取三等份該粉末，分別加入到足量的稀鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則該固體粉末X是(　　)

加入物質(zhì)

稀鹽酸

氯化鈣溶液

氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象

固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A.CaCO3　　     B.Na2CO3　　     C.Cu(OH)2　　       D.Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稱(chēng)取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5 g，加入100 g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題：

(提示：BaCl2+Na2SO4====BaSO4↓+2NaCl)

(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀______________g。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是____________________g。

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是(　　)

A.生鐵和鋼都屬于鐵合金

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3

C.在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕

D.煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察一下我們的周?chē)�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。

(1)根據(jù)上圖的應(yīng)用實(shí)例，可知金屬具有的物理性質(zhì)有__________________。

(2)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中，金屬元素的種類(lèi)遠(yuǎn)比非金屬元素的種類(lèi)________；工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

(3)工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線即可留下紅色的印跡，此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，使用時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，圖中適合貼在實(shí)驗(yàn)室常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

(1)分離室中進(jìn)行的操作是_________________________________________。

(2)該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是________。

(3)“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

(4)將CaO加入到x溶液中，其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是

A煅燒石灰石         B．在變質(zhì)的NaOH     C．稀釋NaCl溶液         D．稀H2SO4滴入

溶液中滴加稀鹽酸                            BaCl2溶液

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