【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學設(shè)計了以下兩種實驗方案。請回答有關(guān)問題:

(實驗方案一)如圖1

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同。瓶內(nèi)用細線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入20mL濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

(2)圖2、圖3實驗對比,可以得出的結(jié)論是_____。

(3)與方案一對比,方案二的優(yōu)點是_____。

【答案】酚酞溶液變紅色 能量(溫度)越高,分子運動速率越快 可以驗證溫度對分子運動速率的影響

【解析】

微觀粒子是不斷運動的,溫度越高運動的越快;顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色,所以:

(1)濃氨水具有揮發(fā)性,酚酞遇堿變紅色,所以觀察到的實驗現(xiàn)象是:酚酞溶液變紅色;

(2)圖2、圖3實驗對比,可以得出的結(jié)論是:能量(溫度)越高,分子運動速率越快;

(3)與方案一對比,方案二的優(yōu)點是:可以驗證溫度對分子運動速率的影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】抗癌新藥紫杉醇的化學式為C47H51NO4請回答下列問題:

1)閱讀上面的藥品標簽,你認為該藥品是否合格_____(填合格不合格),為什么____

2)紫杉醇的相對分子質(zhì)量____________。

3)紫杉醇中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_________(填最簡整數(shù)比)。

413.86g紫杉醇中碳元素的質(zhì)量____________g(精確到0.01g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )

A. 3Fe+2O2Fe3O4

B. H2CO3=H2O+CO2

C. Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O

D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于空氣中氧氣含量測定的再認識。

(1)(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1),該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_______

A.實驗過程中沒有污染

B.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

(2)(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖②),實驗之前一定要_______,寫出紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象__________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測出空氣中氧氣的含量?

(3)(進行猜想)a.裝置漏氣;b.___________;裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______……

(4)有資料表明:燃燒過程中當氧氣的體積分數(shù)低于7%,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與實際誤差較大。

(實驗改進)(1)、用鐵在潮溫空氣中生銹的反應(yīng)來消耗瓶中氧氣,設(shè)計如圖3實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。(裝置中NaCl溶液、碳粉起加速鐵生銹的作用)。

Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗前

實驗后

測量項目

燒杯中水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容

物)和導管的容積

燒杯中剩余水的體積

體積/mL

80.0

126.0

54.5

(交流表達)

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是__________________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

②從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:___________。(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組同學對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,進行了如下探究:

(提出問題)無水乙醇和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)(1)無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應(yīng)生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見的可燃性氣體;

(2)濃硫酸具有較強的吸水性,可用作某些氣體的干燥劑;

(3)白色的無水硫酸銅固體遇水后會變成藍色。

(猜想與假設(shè))猜想一:CO 猜想二:CH4 猜想三:H2

興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據(jù)是______

(設(shè)計并實驗)興趣小組同學分成甲乙兩組設(shè)計實驗方案進行探究。

甲組同學設(shè)計的實驗方案如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點燃,在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴生成

猜想三成立

乙組同學認為只完成上述實驗,猜想二也可能成立。理由是______。并設(shè)計了如下實驗進步驗證:將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點燃,燃燒產(chǎn)物依次通入A、B裝置(如圖),測得兩裝置實驗前后的質(zhì)量變化如下表。

A裝置

B裝置

實驗前

257.6g

144.2g

實驗后

257.8g

144.2g

乙組的同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,證明猜想______成立

(得出結(jié)論)無水乙醇與金屬鈉反應(yīng)的化學方程式為______。

(實驗反思)甲組同學受到乙組同學的啟發(fā),認為只需要增加個實驗:再在火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象,就能使本組的實驗方案更加完善。你認為此方案是否合理______(填 “合理”或“不合理”)。

(拓展延伸)要確認該實驗過程中所用的乙醇是無水乙醇的實驗方法是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學繪制的四種實驗數(shù)據(jù)的變化趨勢圖象,其中正確的是( 。

A. 某溫度下,向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉晶體

B. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸

C. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 碳在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)元素種類隨時間的變化情況

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分B為氧化物;E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分轉(zhuǎn)換關(guān)系反應(yīng)條件已略去),請回答:

1)寫出C、E的化學式:C______________E______________。

2)寫出E物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象:______________________________________________。

3)寫出A→B反應(yīng)的化學方程式:__________________________________,該反應(yīng)的基本類型為____________________________反應(yīng)。

4)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式:__________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某學生設(shè)計的探究可燃物燃燒條件的實驗.請回答:

(1)通過此探究實驗,可以說明燃燒的條件之一是什么?

(2)實驗結(jié)束后,用燈帽可將酒精燈熄滅,該滅火方法的主要原理是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求用化學用語填空:

(1)標出H2S中硫元素的化合價______

(2)(Sr)原子38號元素第五周期第二主族,失去2個電子后形成離子,離子符號為______;

(3)天然氣的主要成分______;

(4)工業(yè)上制取二氧化碳的原理是:CaCO3CaO+CO2,正確讀法:______。

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