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11、a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示,現(xiàn)有等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液,將其從t2℃降溫至t1℃,下列有關t1℃時溶液的敘述正確的是( 。
分析:根據(jù)三種物質的溶解度曲線比較出t2℃時的溶解度的大小,從而判斷中三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,然后判斷出三種物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而比較出降溫后的析出晶體的情況及溶液中溶質的質量分數(shù)的大。
解答:解:A、B、因為a、b的溶解度隨溫度的升高而增大,將t2℃a、b的飽和溶液降溫到t1℃,a、b都會析出晶體,a、b溶液仍飽和,而c的溶解度隨溫度的升高而減小,變?yōu)椴伙柡腿芤,將t2℃c的飽和溶液降溫到t1℃時,溶解度增大,無晶體析出,c變?yōu)椴伙柡腿芤,故A、B均不對;
C、由于在t2℃時,三種物質的溶解度大小關系是a>b>c,即在t2℃時,三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù):a>b>c;由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t1℃時,a和b的溶液中都會有晶體析出,溶液都還是飽和溶液,由于在t1℃時三種物質的溶解度b>c>a,而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t1℃時,它的飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質的質量分數(shù)不變,由圖可知,C的溶液中溶質的質量分數(shù)還是最小,C錯誤.
D、t1℃,a的溶解度最小,故D正確.
故選D.
點評:本題考查考查了溶解度曲線的意義與應用,有助于培養(yǎng)學生從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

6、下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)溫度為t1℃時,A、B、C三種物質溶解度由大到小的順序為
B>C>A

(2)t2℃時A和B兩種物質的
溶解度
相等;
(3)若A中混有少量的B,欲從此混合物中分離出A可采取的方法是
降溫結晶

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(2013?廣東模擬)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的原子,下列關于如圖說法正確的是( 。

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(2012?煙臺)a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。

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(2012?吳中區(qū)三模)如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是
t1℃時,a和c的溶解度相等,都為20g
t1℃時,a和c的溶解度相等,都為20g

(2)t2℃時,30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(3)將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是
b>a>c
b>a>c

(4)若將a物質從a和少量b的混合溶液中分離出來,宜采用的提純方法是
降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液法)
降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液法)

(5)要使c物質的接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是
增加溶質(或蒸發(fā)溶劑或升溫)
增加溶質(或蒸發(fā)溶劑或升溫)

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖是物質A、B、C的溶解度曲線.下列相關說法正確的是( 。
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