8．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A． 
河水中難溶物的去除B．
研究甲烷組成C．
可燃物燃燒需要與氧氣接觸D．
測(cè)定空氣中氧氣含量

分析 A、根據(jù)難溶性雜質(zhì)的除去要通過(guò)過(guò)濾分析；
B、根據(jù)干冷的燒杯出現(xiàn)水霧只能證明CH4燃燒生成水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣進(jìn)行解答；
D、根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)生氣體二氧化碳結(jié)合測(cè)定氧氣含量的原理分析．

解答 解：A、河水中難溶物的去除通過(guò)過(guò)濾方法，故能達(dá)到目的，故方法正確；
B、干冷的燒杯出現(xiàn)水霧只能證明CH4燃燒生成水，而不能證明二氧化碳的生成，故不能達(dá)到目的，故方法錯(cuò)誤；
C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，故不能達(dá)到目的，故方法錯(cuò)誤；
D、因碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不好確定空氣中減少的氣體的體積，則不能達(dá)到測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的目的，故方法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．廢舊鋰離子電池的回收利用意義重大，其正極廢料的主要成分是 LiCoO2，已知在 LiCoO2中，鋰元素（Li）的化合價(jià)是+1，則鈷元素（Co）的化合價(jià)為（　�。�
A．+5B．+4C．+3D．+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．分析下列現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣．反應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物受什么因素的影響？
（2）過(guò)氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入少量硫酸銅溶液后反應(yīng)速率加快，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率受什么因素影響？
（3）氧氣能供給呼吸，而二氧化碳不能供給呼吸，請(qǐng)從分子的角度加以解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+H2SO4=RSO4+H2↑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．金屬R可能是鎂
C．反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸性不變D．該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為+4的是（　�。�
A．CB．COC．CO2D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．騎自行車(chē)出行是踐行“低碳生活、綠色出行”最好的行動(dòng)之一．
（1）如圖自行車(chē)所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是②③（填序號(hào)）．
（2）公共自行車(chē)的閘線(xiàn)是鋼絲，由鋼錠制成鋼絲說(shuō)明金屬材料具有延展性．
（3）車(chē)架表面噴漆防銹蝕的原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序．

（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附著一層紫紅色的固體，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）該方案可以?xún)?yōu)化，只需①④（填序號(hào)）即可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)物質(zhì)之間很多可相互反應(yīng)或相互轉(zhuǎn)化．相互關(guān)系如下圖所示．
“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．
已知A-E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)．
A是一種常見(jiàn)的酸；
B是一種紅色的氧化物；
C的合金是世界上最常見(jiàn)、應(yīng)用很廣的金屬材料；
D是一種常見(jiàn)的堿；
E是一種硫酸鹽，其水溶液呈藍(lán)色．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A是H2SO4（寫(xiě)化學(xué)式）；B是Fe2O3．
（2）D的俗名可以是火堿，或燒堿，或苛性鈉．E的用途是配制農(nóng)藥波爾多液（寫(xiě)一種）；
（3）寫(xiě)出E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）下列物質(zhì)間能用“-”相連接的組合是②（填序號(hào)）．
①C與D       ②C與E      ③B與D     ④B與E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)．
（1）如圖1食物中富含蛋白質(zhì)的是C（填字母序號(hào)）．

（2）材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請(qǐng)選擇下列三種材料中的對(duì)應(yīng)字母填空．
A．有機(jī)合成材料    B．金屬材料    C．天然有機(jī)高分子材料
塑料制品屬于A．
（3）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染．②煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少SO2氣體（寫(xiě)化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放，有效減少酸雨的形成．
（4）燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過(guò)對(duì)圖2的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需要同時(shí)具備的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（5）我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量居世界首位，請(qǐng)寫(xiě)出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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